Poëzie havo 2 les 2

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

PLATTEGROND

                                                                 

                

Dinand                  Jurre Tobias                  Forest Diablo

Lilian Nora           Elisa Marit K.                                  Niels

Senna                                  Julien                          Jonathan

                                                Timo           Palmer Alexander

Robbie Tim           Marit V. Britt                             Thijmen

DEZE WEEK

Vandaag: POËZIE les 2

Donderdag 1e lesuur: 

- Marit V., Tim, Jonathan en Robbie: afmaken

boekopdracht

- POËZIE 

Donderdag 2e lesuur: DE GROTE KERSTVAKANTIEQUIZ!!!

VANDAAG

- Vul de docentenquête in (mail / bio-monitor / J. Sibbing)

Klik op wachtwoord vergeten: je ontvangt een nieuw wachtwoord

- Mail mij de samenvatting van je leesboek (of de aantekeningen van je presentatie van afgelopen donderdag): [e-mail]

Vandaag: POËZIE les 2

Huiswerk voor vandaag B opdracht 3, E opdracht 2 en 3

Donderdag 2e lesuur: DE GROTE KERSTVAKANTIEQUIZ!!!

POËZIE

POËZIE

POËZIE is een verzamelnaam voor allerlei soorten gedichten.

Na de poëzielessen kun je:

- gedichten herkennen en kenmerken van gedichten benoemen - verschillende soorten rijm herkennen en benoemen

- dichterlijk taalgebruik herkennen en benoemen

- zelf een kort gedicht schrijven

POËZIE EN FICTIE B GELUK 

Opdracht 3

APRIL

In dit vrolijk voorjaar

tintelt de lucht

door ramen en haren

Danst lenig je hart

als een jonge hond

door luchtige straten

Gaat iets beginnen

vlak voor je voeten

Onweerstaanbaar

geen houden aan

Wat gebeurt er met jouw hart als je je gelukkig voelt?

Mijn hart ...... als ........

POËZIE EN FICTIE E

Opdracht 3

Verdriet is drie sokken

Verdriet is drie sokken

een te weinig, 

een te veel

en altijd ergens één

helemaal alleen.

Waarmee wordt 'verdriet' vergeleken?

Wat is er zo treurig aan drie sokken?

Waarmee zou je verdriet nog meer kunnen vergelijken?

KENMERKEN GEDICHTEN

- De woorden hebben een bepaald ritme 

- Klanken, woorden of woordgroepen worden herhaald​   

- Er kan rijm in zitten

- Een gedicht is opgebouwd uit strofen

- Woorden worden zowel letterlijk als figuurlijk gebruikt​  

- Woorden worden soms weggelaten​  

- Regels worden afgebroken terwijl je wel moet doorlezen

RIJM

Eindrijm: woorden aan het einde van de regel hebben dezelfde klank.

Soms rijmen woorden niet

Zoals sok en parkiet

Beginrijm / alliteratie: er is een 

overeenkomst in de klank van 

medeklinkers aan het begin van woorden. ​ 

Assonantie / klinkerrijm: De wijze, kleine, geinige meid​. 

​ 

   

BEELDSPRAAK

Beeldspraak in gedichten is figuurlijk taalgebruik waarbij dingen met elkaar vergeleken worden.

Dit gebruik je om iets duidelijk te maken of

om iets krachtiger / duidelijker te formuleren

Vergelijking                                Metafoor                              Personificatie

​ 

   

 

BEELDSPRAAK

Vergelijking   

Karin heeft een geheugen als een zeef.

Metafoor   

Ruim die zwijnenstal eens op.

Personificatie

De auto kwam stotterend op gang.

​ 

   

 

100 JAAR HERINNERINGEN

Waar denk jij allemaal aan bij de woorden ‘100 jaar / een eeuw / herinneringen /  vergeten’? 

1) Maak op een A4’tje een woordspin met de woorden waar jij aan denkt. 

​ 

   

 

2 DICHTREGELS SCHRIJVEN

2) Kies een woord uit je woordspin over het thema ‘100 jaar herinneringen ’ en schrijf daarover twee dichtregels. 

- Let op soorten rijm 

- Let op beeldspraak 

​ 

   

 

TERUG NAAR DE WOORDSPIN

3) Schrijf bij elk woord van je woordspin eens een woord op dat het tegenovergestelde betekent, b.v. ‘kleuren – grauw’, ‘dromen – wakker zijn’. 

4) Schrijf nu nog één of twee dichtregels met tegengestelde woorden uit je woordspin over het thema ‘100 jaar herinneringen’.   

- Let op soorten rijm 

- Let op beeldspraak 

​ 

   

 

HOE SCHRIJF JE EEN GEDICHT

Dichters gebruiken vaak vreemde combinaties van woorden, waarmee ze van een ding een beetje een persoon maken (‘personificatie’ heet dat). Bijvoorbeeld: ‘De muren van een huis dromen’. Als je dat leest is het bizar, want muren dromen normaal niet. Maar als je het zelf gaat doen, leer je het gebruiken.  

​ 

   

 

GEDICHT SCHRIJVEN

Neem een woord van je woordspin, bijvoorbeeld ‘licht’. Zet daar een werkwoord achter dat gewoonlijk niet bij licht past, dus niet ‘schijnt’ of ‘brandt’. Schrijf bijvoorbeeld ‘Het licht strompelt’ of ‘Het licht fluistert’. Van daaruit gaan de gedachten vaak al stromen over wat je ermee kunt zeggen. ‘Het licht fluistert stilletjes in mijn kamer.’ Als je dat hardop voorleest, merk je dat je er meteen een bepaald gevoel van krijgt.  

Zoek eventueel afbeeldingen die erbij passen. 

​ 

   

 

GEDICHT SCHRIJVEN

Schrijf nu je gedicht over het thema ‘100 jaar / een eeuw / herinneringen / vergeten'  

Tips en spelregels:  

- Het gedicht heeft minimaal acht regels  

- Inspiratie nodig? Gebruik de woorden in je woordspin en eventueel afbeeldingen.  

- Zorg voor verschillende soorten rijm en gebruik ook minimaal één keer beeldspraak. 

- Maak de regels van het gedicht niet te lang.  

- Gebruik witregels in het gedicht om strofen van elkaar te scheiden.   

- Probeer een bijzondere afsluitende regel te bedenken.  

Heb je je gedicht al ingeleverd? Check of het aan deze regels voldoet. Als het niet voldoet: pas je gedicht aan! Klaar? Lever je gedicht in: [e-mail]

​ 

   

 

GEDICHT

INLEVEREN

- Lever je gedicht uiterlijk donderdag 9 januari tijdens de les in. 

- Schrijf je voor-, achternaam en klas erbij. 

- Het gedicht wordt op de computer gemaakt! 

 

SUCCES!

​ 

   

 

Voldoende 

De vrede is getekend 

De lange ruzie bijgelegd 

Mijn vriendje en ik, 

We hebben alle twee 

Geen woord gezegd 

Maar één blik was 

Toevallig 

Net voldoende

Is er in dit gedicht sprake van eindrijm?