Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Hoofdstuk 4: Paragraaf 5
Hoofdstuk 4, paragraaf 5:
1 / 19
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
Cette leçon contient
19 diapositives
, avec
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
La durée de la leçon est:
50 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Hoofdstuk 4, paragraaf 5:
Slide 1 - Diapositive
Bron 1:
SO bespreken
Leerdoelen
Instructie
Verwerking
Aan de slag!
Afsluiting
Wat gaan wij doen vandaag?
Slide 2 - Diapositive
Studiewijzer
d
Week 21/22
Lesdoel
Opdracht
20 mei t/m 24 mei
&
27 mei t/m 31 mei
A:
Ik kan verschillende groepen migranten omschrijven die van Nederland een multiculturele samenleving maakten.
B:
Ik kan beschrijven hoe in Nederland het denken over integratie is veranderd.
C:
Ik kan uitleggen waarom er discussie is over ‘de Nederlandse identiteit’.
Gelezen:
Paragraaf 4, hoofdstuk 4.
Gemaakt:
Opgave 1 t/m 12.
Slide 3 - Diapositive
A:
Migratie
Migratie
Migrant;
Iemand die naar een ander land verhuist
Na WO 2; Veel migranten naar
NL
Ontstaan
Multiculturele samenleving;
Samenleving waarin groepen met verschillende culturen samenleving
Bron 2: I
ndo-Europese meisjes in Batavia (1925-1935)
Slide 4 - Diapositive
A:
Migratie
Naar NL veel groepen
migranten
;
Migranten uit Nederlandse koloniën:
Indonesië (1949)
Bron 3:
Indische migranten komen aan in Nederland.
Slide 5 - Diapositive
A:
Migratie
Naar NL veel groepen
migranten
;
Migranten uit Nederlandse koloniën:
Indonesië (1949)
Antillen (Jaren 60)
Bron 4:
Een containerschip verlaat de haven van Curaçao.
Slide 6 - Diapositive
A:
Migratie
Naar NL veel groepen
migranten
;
Migranten uit Nederlandse koloniën:
Indonesië (1949)
Antillen (Jaren 60)
Suriname (1975)
Bron 5:
Monument ter herinnering aan de onafhankelijkheid
Slide 7 - Diapositive
A:
Migratie
Naar NL veel groepen
migranten
;
2.
Gastarbeiders
Spanjaarden
Italianen
Turken
Marokkanen
Vanaf jaren 90; Oost-Europa
Bron 6:
Italiaanse arbeidsmigranten in Nederland
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Vidéo
A:
Migratie
Naar NL veel groepen
migranten
;
3. Vluchtelingen
Vervolgingen
Geloof
Afkomst
Geaardheid
Bron 7:
Tegenwoordig voel Oekraïense vluchtelingen in Nederland
Slide 10 - Diapositive
Aan de slag!
Lees:
Paragraaf 4A t/m 4C van Hoofdstuk 4
Maak:
Opgave 1 t/m 9
Klaar?
Samenvatten paragraaf 3 van hoofdstuk 3
Leren paragraaf 3 van hoofdstuk 3.
timer
10:00
Stiltebloktimer
Slide 11 - Diapositive
Hoofdstuk 4, paragraaf 4:
De Multiculturele samenleving
Slide 12 - Diapositive
Bron 1:
Molukse jongeren bij de barakken waar zij zijn ondergebracht in Vught, een voormalig concentratiekamp uit de Tweede Wereldoorlog.
Terugblik
Leerdoelen
Instructie
Verwerking
Aan de slag!
Afsluiting
Wat gaan wij doen vandaag?
Slide 13 - Diapositive
Studiewijzer
d
Week 21/22
Lesdoel
Opdracht
20 mei t/m 24 mei
&
27 mei t/m 31 mei
A:
Ik kan verschillende groepen migranten omschrijven die van Nederland een multiculturele samenleving maakten.
B:
Ik kan beschrijven hoe in Nederland het denken over integratie is veranderd.
C:
Ik kan uitleggen waarom er discussie is over ‘de Nederlandse identiteit’.
Gelezen:
Paragraaf 4, hoofdstuk 4.
Gemaakt:
Opgave 1 t/m 12.
Slide 14 - Diapositive
B:
Integratie
De overheid bemoeide zich weinig met de
integratie
van migranten.
Migranten zouden zelf terugkeren
Moeizame deelname samenleving
Wat is integratie eigenlijk?
Migranten worden onderdeel van de samenleving
Aan elkaar aanpassen
Bron 2:
Pension met Turkse en Marokkaanse gastarbeiders in de jaren 1970. Mensen dachten dat deze gastarbeiders tijdelijk bleven
Slide 15 - Diapositive
B:
Integratie
Integratie
mislukt
Migranten wonen gescheiden van Nederlanders
Gastarbeiders raken banen kwijt
Discriminatie op de arbeidersmarkt
Culturele verschillen, spanningen en onbegrip.
Bron 3:
Molukkers werden ondergebracht in onder meer een oud concentratiekamp in Vught.
Slide 16 - Diapositive
B:
Integratie
Overheid krijgt aandacht voor
integratie
Verbod op discriminatie
Beperking op migratie
Migranten eisen opleggen (taal en cultuurlessen)
Situatie verbeterd langzamerhand
Slide 17 - Diapositive
C: Zelf verwerken
Wat is de 'Nederlandse indentiteit?'
Noteer; wie ben jijzelf? Waar kom je vandaan? Wat ben je? etc
Noteer; wat hoort er volgens jou bij de Nederlandse identiteit?
Vergelijk; komt jouw identiteit overeen met de Nederlandse identiteit?
Slide 18 - Diapositive
Aan de slag!
Lees:
Paragraaf 4A t/m 4C van Hoofdstuk 4
Maak:
Opgave 1 t/m 9
Klaar?
Samenvatten paragraaf 3 van hoofdstuk 3
Leren paragraaf 3 van hoofdstuk 3.
timer
10:00
Stiltebloktimer
Slide 19 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
Hoofdstuk 6: Paragraaf 3
Juin 2024
- Leçon avec
22 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
par 3 Veelkleurige samenleving
Mai 2023
- Leçon avec
17 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 2
H6.3 Veelkleurige samenleving/23
Juin 2023
- Leçon avec
29 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo k, g, t, mavo
Leerjaar 2
2.7
Novembre 2024
- Leçon avec
27 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 4
§2.7 Migratie in Nederland en Duitsland
Décembre 2023
- Leçon avec
28 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 4
vwo 3 paragraaf 5.2 en 5.3
Juin 2024
- Leçon avec
21 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 3
Hfst 6 - Paragraaf 2
Mai 2023
- Leçon avec
22 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 3
4BBl/KBL/GTL - Hoofdstuk 2: Paragraaf 7
Janvier 2023
- Leçon avec
11 diapositives
Aardrijkskunde
Middelbare school
vmbo b, k, g
Leerjaar 4