Hoe detecteer je fake news?
1 / 13
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Vertel de leerlingen wat ze aan het einde van de les zullen leren.
Wat weten jullie al over het herkennen van nepnieuws?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Geef een korte definitie van fake news.
Slide 5 - Diapositive
Leg uit dat het belangrijk is om de bron van een bericht te controleren.
Slide 6 - Diapositive
Laat zien hoe je de datum van een bericht kunt controleren.
Slide 7 - Diapositive
Leg uit dat het belangrijk is om de feiten te controleren voordat je iets deelt.
Slide 8 - Diapositive
Leg uit waarom het belangrijk is om meerdere bronnen te gebruiken.
Slide 9 - Diapositive
Benadruk dat de toon van een bericht een indicatie kan zijn van fake news.
Slide 10 - Diapositive
Leg uit dat het belangrijk is om het bericht nog een keer te controleren voordat je het deelt.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
