SEMANA 03 - SER/ESTAR CON ADJETIVOS, HABLAR DEL COLEGIO/TIEMPO LIBRE

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Metas Doelen

Después de esta clase... Na deze les...

1. ...sé cuándo hay que 'ser' y cuándo 'estar' weet ik wanneer je 'ser' en 'estar' moet gebruiken 

2. ...sé describir cómo alguien se siente kan ik

beschrijven hoe iemand zich voelt

Mi gato ___ pequeño y un poco tonto.

¿Qué hora ___?

Mis amigos ___ simpáticos y graciosos.

Clara y yo ___ hermanas y ___ de Holanda. (2x zelfde vorm)

Los alumnos de 2A ___ en el aula 113.

Papá, ¿dónde ___?

Tamilla ___ una profesora de español.

Tú ___ mi mejor amigo.

Hoy es lunes y Elena ___ un poco cansada.

Yo ___ nervioso, porque hoy tengo que hacer una presentación.

Describir el día y el estado de ánimo

1. Primero, haced LT p 98 ej 4. 

2. Después, haced LT p 99 ej 5ab. Beschrijf hierbij ook steeds hoe José Enrique zich voelt (a) en hoe jij je voelt (b)!

A las 9.10 vamos a corregir. 

Metas Doelen

En esta clase...

1. ...practico los días de la semana 

2. ...practico las asignaturas

3. ...practico mi expresión oral (het spreken)

Los horarios de Elena y Javi

Mirad el horario de Elena y Javi en la página 96 del LT. Inventad seis conversaciones como en el ejemplo.

En 20 minutos vais a interpretar la escena.

Las asignaturas

Ahora, prepara una conversación como el que ves en el ejercicio 7 en la página 96 del LT. La conversación solo tiene 3 frases.

En 5 minutos vais a interpretar la escena sin cuaderno.

Cuánto/-a/-os/-as

Bedenk vragen voor je buurman/vrouw met cuánto/-a/-os/-as. Bekijk LT p 99 opdracht 6. Bedenk er zo veel mogelijk!