Werken met online omgevingen: Trello en Github

• Applicatie- en mediaontwikkelaar
• MBO
• Studiejaar 1,4

Werken met online omgevingen

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je werken met online omgevingen zoals Trello en Github.

Vertel de leerlingen wat ze precies zullen leren en wat de verwachtingen zijn.

Wat weet je al over het werken met online omgevingen

Wat is Trello?

Trello is een online projectmanagement-tool waarmee je taken kunt organiseren en delen met anderen. 

Leg uit wat Trello en Github zijn en hoe ze worden gebruikt.

Wat is Github?

Github is een platform waarop je code kunt delen met anderen en samen kunt werken aan projecten.

Het aanmaken van een Trello-account

Ga naar de Trello-website en maak een account aan. Voeg daarna een nieuw bord toe en maak een lijst met taken.

Geef een demonstratie van het aanmaken van een Trello-account en takenlijst.

Het werken met Trello kaarten

Maak kaarten aan voor elke taak en wijs ze toe aan verschillende teamleden. Voeg ook labels en deadlines toe.

Laat zien hoe kaarten worden gebruikt om taken toe te wijzen en organiseer ze met labels en deadlines.

Integratie van Trello en Github

Gebruik de bijbehorende Power-Up om Trello-kaarten te koppelen aan Github-issues en repositories.

Laat zien hoe de integratie van Trello en Github kan worden gebruikt om taken te koppelen aan problemen en code.

Het belang van communicatie

Communiceer regelmatig met teamleden via Trello-kaarten, Github-issues en andere communicatiekanalen.

Benadruk het belang van communicatie en hoe het kan helpen bij het samenwerken aan projecten.

Samenvatting

Trello en Github zijn handige online tools voor projectmanagement en samenwerking. Door ze te integreren en regelmatig te communiceren, kun je effectief samenwerken aan elk project.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en geef de leerlingen de gelegenheid om vragen te stellen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.