Onderdeel 1 Hoofdstuk 2 Vroeger - Feedback geven en krijgen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

Onderdeel 1 Hoofdstuk 2 Vroeger - Feedback geven en krijgen

Start van de les!

Bij de start van de les heb je op tafel:

- Je boek Nieuw Nederlands (blz. ... - ....)

- Je schrift 

- Je pen/etui

Wat we doen:

• Doelstelling hoofdstuk 2 Vroeger -
   feedback krijgen en geven
• Uitleg Feedback
• Opdrachten maken
• Aan de slag! 

Doelstelling

• Je leert over feedback krijgen.

Startopdracht

Lees het gesprek. Naomie vraagt in de groepsapp om feedback. 
Maak opdracht 1: vraag 1 t/m 3. 

apps.noordhoff.nl

Feedback krijgen (1)

De reacties die je van anderen krijgt op jouw gedrag of prestaties, noem je feedback. 

Feedback kan positief zijn (‘Wat heb je dat goed gedaan.’) 

of negatief (‘Ik vind het vervelend dat je altijd te laat komt.’). 

Iemand persoonlijk aanvallen of schelden heeft niets met feedback te maken. Feedback is altijd bedoeld om de ander te helpen.

Feedback krijgen (2)

Door te letten op wat mensen zeggen en doen, merk je hoe ze soms verkeerd reageren als ze feedback krijgen. Bijvoorbeeld:

Opdracht 1

• We lezen eerst de vragen van opdracht 1
• We bekijken de video.
• Je maakt opdracht 1.
• We kijken samen na. 

apps.noordhoff.nl

Opdracht 1

• We lezen eerst de vragen van opdracht 1
• We bekijken de video.
• Je maakt opdracht 1.
• We kijken samen na. 

Opdracht 2

• We lezen eerst de vragen van opdracht 2
• We bekijken de video.
• Je maakt opdracht 2
• We kijken samen na. 

apps.noordhoff.nl

Opdracht 2

• We lezen eerst de vragen van opdracht 2
• We bekijken de video.
• Je maakt opdracht 2
• We kijken samen na. 

Opdracht 3

• We lezen eerst de vragen van opdracht 3
• We bekijken de video.
• Je maakt opdracht 3
• We kijken samen na. 

www.dumpert.nl

Opdracht 3

• We lezen eerst de vragen van opdracht 3
• We bekijken de video.
• Je maakt opdracht 3
• We kijken samen na. 

Opdracht 4

• We lezen eerst de vragen van opdracht 4
• We bekijken de video.
• Je maakt opdracht 4
• We kijken samen na. 

apps.noordhoff.nl

Opdracht 4

• We lezen eerst de vragen van opdracht 4
• We bekijken de video.
• Je maakt opdracht 4
• We kijken samen na. 

Wat is het doel van feedback geven?

Geef een voorbeeld van negatieve (foute) feedback?

Geef een voorbeeld van positieve (goede) feedback?

Vond je deze paragraaf moeilijk of makkelijk?

😒🙁😐🙂😃

Waarom vind je dat?

Vragen?