Thema 8- H18 Begeleiden van groepen

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 3

Begeleiden van groepen

 Thema 8 - Hoofdstuk 18

Begeleiden van Groepen

Doel van deze les 

Je kunt uitleggen wanneer een groep goed functioneert.

Je kunt uitleggen wat er wordt bedoeld met een groepsproces.

Je kunt de vijf fasen van groepsontwikkeling benoemen.

Je kunt uitleggen hoe je kunt zorgen voor een goede sfeer binnen een groep.

Je kunt twee veelvoorkomende communicatiestructuren toelichten.

Je kunt uitleggen hoe je betrokkenheid binnen een groep stimuleert.

Je kunt uitleggen hoe je omgaat met (non-)conformisme binnen een groep.

Je kunt tips geven voor het krijgen en houden van overzicht.

Begeleiden van Groepen

18.1 Inleiding

18.2 Begeleiden van groepen

18.3 Groepsprocessen

18.4 Inspelen op......

18.5 sfeer

18.6 stimuleren interactie

18.7 betrokkenheid stimuleren

18.8 Individuele aandacht geven

18.9 Omgaan met conformisme

18.10 Overzicht

18.2 Begeleiden van groepen. 

Wanneer functioneert een groep goed?

Wanneer functioneert een groep goed?

Groepsprocessen en ontwikkeling

Vormfase - elkaar leren kennen

Stormfase - rollen in de groep (leider, volger etc.)

Normfase - groep krijgt eigen identiteit

Prestatiefase - groep richt zich op de taak waarvoor zij staan. 

Afscheidsfase - Groep gaat weer uit elkaar

Wanneer spreek je van een goede sfeer in de groep?

Wanneer spreek je van een goede sfeer in de groep?

Welke invloed heb jezelf?

Welke invloed kunnen momenten - gebeurtenissen hebben in een werkdag?

Opdrachten

8.17 - 1 t/m 6

8.18 1 t/m 4

Van de straat

https://www.npo3.nl/van-de-straat/28-04-2015/WO_NCRV_838582

Stimuleren van interactie

Een goed contact tussen cliënten onderling stimuleren.

Start een gesprek en betrek andere cliënten.

Communicatiestructuur

Onzichtbaar netwerk van lijnen waarlangs groepsleden met elkaar communiceren.

1: Sterstructuur

2: Wielstructuur

Sterstructuur

Communiceren via één centrale figuur bv. in de klas via de docent (formele leider).

De docent heeft een grote rol bij het nemen van besluiten.

Wielstructuur

De groepsleden communiceren met elkaar. Geen centrale figuur.

Iedereen praat mee en mag mee beslissen

Betrokkenheid stimuleren

Toon interesse en geef hierin vooral zelf het goede voorbeeld.  Wie kan er een voorbeeld noemen?

Cliënten op elkaars interesses en ervaringen attent maken. 

Individuele aandacht

Een groep bestaat uit individuen.

Individuele aandacht zorgt voor gevoel van tevredenheid en acceptatie. 

Complimentje!!! 

Omgaan met 

conformisme

Groepen houden zich aan de regels, ook al staan die regels niet ook al staan die niet op papier. 

Maar wat doe je als de groep iets wil doen, wat jij niet ziet zitten? 

Wat doe jij dan? 

Overzicht houden

Geen overzicht? -> Wat gebeurt er dan in de groep? 

Chaotisch? ... Rommelig? 

Een gebrek aan overzicht is niet alleen vervelend voor de begeleider, het is ook vervelend voor de groep. 

Aan de slag

Thema 8

Hoofdstuk 18

Opdracht 1 t/m 8