De Indelingen van de Balans en de Resultatenrekening

De Indelingen van de Balans en de Resultatenrekening
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

De Indelingen van de Balans en de Resultatenrekening

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de indelingen van de balans en de resultatenrekening benoemen en begrijpen.

Slide 2 - Diapositive

Introduceer het leerdoel van de les aan de studenten.
Wat weet je al over de indelingen van de balans en de resultatenrekening?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een balans?
Een balans is een financieel overzicht dat de bezittingen, schulden en het eigen vermogen van een bedrijf op een bepaald moment weergeeft.

Slide 4 - Diapositive

Leg de basisdefinitie van een balans uit.
Indeling van de Balans
De balans is verdeeld in twee hoofdsecties: de activa (bezittingen) en de passiva (schulden en eigen vermogen).

Slide 5 - Diapositive

Leg uit dat de balans bestaat uit activa en passiva.
Activa
Activa zijn de bezittingen van een bedrijf, zoals geld, inventaris, eigendommen en vorderingen.

Slide 6 - Diapositive

Beschrijf de verschillende soorten activa en geef voorbeelden.
Passiva
Passiva omvatten schulden en eigen vermogen. Schulden zijn geld dat het bedrijf verschuldigd is aan crediteuren, terwijl eigen vermogen de investeringen van de eigenaren vertegenwoordigt.

Slide 7 - Diapositive

Beschrijf de verschillende soorten passiva en geef voorbeelden.
Wat is een resultatenrekening?
Een resultatenrekening is een financieel overzicht dat de inkomsten, kosten en winst of verlies van een bedrijf over een bepaalde periode weergeeft.

Slide 8 - Diapositive

Leg de basisdefinitie van een resultatenrekening uit.
Indeling van de Resultatenrekening
De resultatenrekening is verdeeld in verschillende categorieën, waaronder omzet, kosten en nettoresultaat.

Slide 9 - Diapositive

Leg uit dat de resultatenrekening bestaat uit verschillende categorieën.
Omzet
Omzet is het totale bedrag dat een bedrijf verdient door de verkoop van goederen of diensten.

Slide 10 - Diapositive

Beschrijf wat omzet is en geef voorbeelden.
Kosten
Kosten zijn de uitgaven die een bedrijf maakt om goederen te produceren of diensten te leveren. Dit omvat onder andere inkoopkosten, salarissen en administratieve kosten.

Slide 11 - Diapositive

Beschrijf de verschillende soorten kosten en geef voorbeelden.
Nettoresultaat
Het nettoresultaat is het verschil tussen de omzet en de kosten. Het geeft aan of een bedrijf winst of verlies heeft gemaakt.

Slide 12 - Diapositive

Leg uit wat het nettoresultaat is en hoe het berekend wordt.
Samenvatting Balans en Resultatenrekening
De balans toont de financiële positie van een bedrijf op een bepaald moment, terwijl de resultatenrekening de financiële prestaties van een bedrijf over een bepaalde periode weergeeft.

Slide 13 - Diapositive

Herhaal de belangrijkste punten over de balans en resultatenrekening.
Interactieve Oefening: Balans of Resultatenrekening?
Geef aan of het gegeven financiële overzicht een balans of een resultatenrekening is: 1. Inkomsten: €10.000, 2. Eigen vermogen: €50.000, 3. Kosten: €5.000.

Slide 14 - Diapositive

Laat de studenten de juiste categorie (balans of resultatenrekening) voor elk financieel overzicht kiezen.
Antwoorden Interactieve Oefening
1. Resultatenrekening, 2. Balans, 3. Resultatenrekening.

Slide 15 - Diapositive

Geef de juiste antwoorden voor de interactieve oefening.
Belang van Balans en Resultatenrekening
Het begrijpen van de indelingen van de balans en de resultatenrekening is essentieel voor het analyseren van de financiële gezondheid en prestaties van een bedrijf.

Slide 16 - Diapositive

Leg uit waarom het belangrijk is om de balans en de resultatenrekening te begrijpen.
Praktische Toepassing
Analyseer de balans en de resultatenrekening van een bedrijf naar keuze en identificeer de belangrijkste financiële informatie.

Slide 17 - Diapositive

Laat de studenten een echte balans en resultatenrekening van een bedrijf analyseren om hun begrip te testen.
Vragen en Discussie
Heb je nog vragen over de indelingen van de balans en de resultatenrekening? Laten we erover praten!

Slide 18 - Diapositive

Geef de studenten de gelegenheid om vragen te stellen en een discussie te voeren over het onderwerp.
Quiz: Balans en Resultatenrekening
Beantwoord de volgende vragen om je kennis over de indelingen van de balans en de resultatenrekening te testen.

Slide 19 - Diapositive

Maak een quiz met meerkeuzevragen om de kennis van de studenten te evalueren.
Quizvraag 1
Welke secties zijn te vinden in een balans?

Slide 20 - Diapositive

Stel de eerste quizvraag en geef de mogelijke antwoorden.
Quizvraag 2
Wat is het verschil tussen omzet en kosten?

Slide 21 - Diapositive

Stel de tweede quizvraag en geef de mogelijke antwoorden.
Quizvraag 3
Wat is het doel van het analyseren van de balans en de resultatenrekening?

Slide 22 - Diapositive

Stel de derde quizvraag en geef de mogelijke antwoorden.
Einde van de Les
Bedankt voor het deelnemen! Je hebt nu een goed begrip van de indelingen van de balans en de resultatenrekening.

Slide 23 - Diapositive

Sluit de les af en bedank de studenten voor hun deelname.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 24 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 25 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 26 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.