Ontdek jouw persoonlijkheid met de DISC-test

Ontdek jouw persoonlijkheid met de DISC-test

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen studenten hun eigen persoonlijkheid uitleggen aan de hand van de DISC-test.

Introduceer het leerdoel en maak de studenten bewust van wat er van hen verwacht wordt.

Wat weet jij al over persoonlijkheidstypes?

Wat is de DISC-test?

De DISC-test is een persoonlijkheidstest die inzicht kan geven in gedragsstijlen.

Geef een korte introductie over de DISC-test en waarvoor deze gebruikt kan worden.

DISC-model

Het DISC-model bestaat uit vier persoonlijkheidstypes: Dominant, Invloedrijk, Stabiel en Consciëntieus.

Laat de studenten kennismaken met de vier persoonlijkheidstypes van het DISC-model.

Dominant

Dominante personen zijn direct, resultaatgericht en competitief.

Laat de studenten kennismaken met het Dominante persoonlijkheidstype en geef voorbeelden.

Invloedrijk

Invloedrijke personen zijn enthousiast, sociaal en optimistisch.

Laat de studenten kennismaken met het Invloedrijke persoonlijkheidstype en geef voorbeelden.

Stabiel

Stabiele personen zijn loyaal, geduldig en betrouwbaar.

Laat de studenten kennismaken met het Stabiele persoonlijkheidstype en geef voorbeelden.

Consciëntieus

Consciëntieuze personen zijn nauwkeurig, analytisch en kritisch.

Laat de studenten kennismaken met het Consciëntieuze persoonlijkheidstype en geef voorbeelden.

DISC-test invullen

Laat de studenten individueel de DISC-test invullen om hun eigen persoonlijkheidstype te ontdekken.

Geef de studenten de instructies om de test in te vullen en geef aan hoeveel tijd ze hier voor hebben.

Persoonlijkheid uitleggen

Laat de studenten in tweetallen hun persoonlijkheidstype bespreken en uitleggen aan elkaar.

Geef de studenten de instructies om in tweetallen te bespreken wat hun persoonlijkheidstype inhoudt en hoe ze zichzelf hierin herkennen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.