Les 4: Landen indicatoren

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Welkom terug bij Aardrijkskunde! 

Startklaar:

• Jas uit, tas op de grond
• telefoon en oortjes weg
• schrift en pen op tafel

Wat gaan we doen?

Programma:

• Terugblik
  
• Uitleg + aantekeningen maken
  
• Opdrachten werkblad
• SO volgende les

Om succesvol te zijn vandaag:

• Rust tijdens uitleg
• Nette aantekeningen maken
• actief meedoen met opdrachten

Terugblik

Iedereen kladpapier voor terugblik opdracht?

Terugblik: Wat weten we nog?

A

B

C

Centrum

Semi-Periferie

Periferie

Landen tussen arm en rijk, met groeiende industrie en beperkte macht.

Rijke landen met veel macht, moderne industrie, en goede infrastructuur.

Arme landen met weinig macht, afhankelijk van grondstoffen en lage lonen.

1

2

3

1990 tot nu

voor 1500

1500 - 1800

1800 - 1945

A

B

C

Bij welke tijd horen de begrippen:

• industriële revolutie
• global shift richting Azië
• ontdekkingsreizen met zeilschepen
• kolonieën
• reizen te voet, paard, caravan
• outsourcing
• dekolonisatie
• stoommachine
• Remittances
• Speciaal Economische Zones
• Braindrain

D

1945 - 1990

E

1990 tot nu

voor 1500

1500 - 1800

1800 - 1945

A

B

C

D

1945 - 1990

E

Reizen te voet, paard, caravan

ontdekkingsreizen met zeilschepen, koloniën

Industriële revolutie, stoommachine

Dekolonisatie, global shift richting Azië

Outsourcing, SEZ's, Braindrain, Remittances

Terugblik

Door tijd-ruimte compressie gaan landen in de wereld steeds meer met elkaar samenwerken

Voordelen India	Nadelen India
1. ......	1. ......
2. ......	2. ......
3. ......	3. ......

Terugblik

Door tijd-ruimte compressie gaan landen in de wereld steeds meer met elkaar samenwerken

Voordelen India	Nadelen India
Economische groei	Braindrain
Remittances	Ruimtelijke afwenteling
Toegang wereldmarkt	Regionale ongelijkheid

Vorige les

Terugblik

Vorige les

Terugblik

A                A                B                C      

Uitleg

Iedereen schrift voor aanteningen?

      Lesdoel

• Je kent de aspecten van hedendaags Engeland en India vanuit de economische, demografische, sociaal-culturele en politieke dimensies, inclusief de HDI-waarden.
• Je kan aan de hand van de dimensies een vergelijking en analyse maken van de verschillen en overeenkomsten tussen Engeland en India

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Voorkennis

1. De leerlingen weten waar India en Engeland liggen. 

2. De leerlingen kennen het koloniaal verleden van Engeland en India

3. Je ken de 5 dimensies van Aardrijkskunde

Welke voorkennis is nodig voor het doel.
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen

 5 Aardrijkskunde dimensies 

Door welke bril kijk je naar een situatie?

• Economische dimensie?
• Sociaal-culturele dimensie?
• Politieke dimensie?
• Demografische dimensie?
• Fysische dimensie?  

Wat weet jij over het hedendaagse Engeland en India?

Neem dit schema over

	Engeland	India
Eco
Poli
Soc-cu
Demo

Hoe genoeg ruimte over om te schrijven

Economische dimensie

• Engeland: Geavanceerde economie, hoge inkomens, focus op dienstensector  (banken, technologie).

• India: Opkomende economie, grote agrarische sector, groeiende technologie- en industriesector.

Economische dimensie

HDI (Human Development Index): Cijfer dat aangeeft hoe hoog een land scoort op het bnp per inwoner, de levensverwachting en het analfabetisme.

1980

2019

Sociaal-culturele dimensie

• Engeland: Seculiere samenleving, diversiteit door immigratie, Engels als voertaal.

• India: Sterk religieus (hindoeïsme, islam), meer dan 20 officiële talen, enorme culturele diversiteit.

Politieke dimensie

• Engeland: Democratie, parlementair systeem, monarchie. Geloof heeft geen invloed op politiek.

• India: Democratie, parlementair systeem, grootste democratie ter wereld.

Demografische dimensie

• Engeland: ~ 68 miljoen inwoners, lage geboortecijfers, vergrijzende bevolking.

• India: ~1,4 miljard inwoners, hoge geboortecijfers, jonge bevolking.

Zelf aan de slag

hoogte

warmer

nat, droog

     Kleine afsluiting

Economische dimensie

Politieke dimensie

Sociaal-culturele dimensie

Demografische dimensie

levensverwachting

sterftecijfer

geboortecijfer

HDI

Democratie

Monarchie

Analfabetisme 

Kleine lesafsluiting (5 min) 

Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.

Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.

Controle van begrip vragen

     Grote afsluiting

• Je kent de aspecten van hedendaags Engeland en India vanuit de economische, demografische, sociaal-culturele en politieke dimensies, inclusief de HDI-waarden.
  
  
• Je kan aan de hand van de dimensies een vergelijking en analyse maken van de verschillen en overeenkomsten tussen Engeland en India

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

SO

• Stof: Periode 2, les 1 t/m 4
• Boek = 4.1 + 4.2 + 4.3 + 5.1 + 5.3

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Keuze

• Oefenen voor SO via quizlet
• Stukje documentaire over India kijken 

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

schooltv.nl

retrieval practice

Retrieval practice (10 min)

Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

quizlet.com