Seksualiteit

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Seksualiteit

Seks: Je brein vindt er wat van!

Verdeel de klas in groepjes van 4 a 5 personen samen beantwoord je vragen en voor je opdrachten uit!

LEERDOELEN!

Introductie filmpje

Waar denk jij aan bij seksualiteit?

Film intervieuw Mark en intro met onderbrekeingen wij uitleggen en daarna weer verder interview 

Opdracht: Het Beloningssysteem en Dopamine

Doel: Ontdekken hoe dopamine het beloningssysteem in de hersenen activeert en waarom we bepaald gedrag willen herhalen.

Opdracht: De klas wordt verdeeld in 5 groepen om het beloningsysteem na te bootsen:

• Groep 1: Prikkel (Stimulus) → Simuleert een belonende prikkel (bijv. iemand spuit parfum in de lucht of laat een lekker stukje chocola zien). Stuurt het signaal door naar de VTA.

• Groep 2: VTA (Ventrale Tegmentale Area) → Ontvangt de prikkel en start de dopamineproductie. Gooit de bal (dopamine-signaal) naar groep 3.

• Groep 3: Nucleus Accumbens → Zorgt voor motivatie en plezier, reageert enthousiast en stuurt het signaal door naar prefontale cortex

• Groep 4 (Prefrontale Cortex) beslist of het gedrag wordt herhaald of gestopt en stuurt het signaal naar Groep 5 (Amygdala & Hippocampus

• Groep 5: Amygdala & Hippocampus → Onthoudt de ervaring en stuurt motivatie terug, roept iets als “Dit was leuk, onthouden voor later!” en stuurt het signaal terug naar de VTA of Prefrontale Cortex om motivatie voor de toekomst te laten zien.

Antwoord per groepje: Hoe zorgt het beloningssysteem in de hersenen ervoor dat we bepaald gedrag, zoals seks, willen herhalen?

Outro interview Mark en Introductiefilmpje over anticonceptie

Vergelijking van Anticonceptiemethoden

Stap 1: Onderzoek de anticonceptiemethoden

Je groep krijgt een anticonceptiemethode toegewezen: condoom, vrouwencondoom, 2 verschillende soorten pil, morning-afterpil, zingend de kerk uit of spiraal.

Zoek uit in 5 minuten, verdeel de vragen over je groepje:

Wat is de functie van deze methode?

Hoe werkt deze methode?

Wat is de invloed op het lichaam?

Hoe goed beschermt het tegen soa's en zwangerschap?

Stap 2: klassikaal overzicht

Deel je bevindingen met de klas.

We maken samen een schema met de voor- en nadelen van de verschillende anticonceptiemethoden (veiligheid, gemak, hormonen...)

OUTRO ANTICONCEPITE

INTRO Interview maerten met gekoppeld vragen misconcepties

Coitus (penis-in-vagina seks) is het belangrijkste van de seks

1. Feit
2. Fabel

Antwoord

De grootte van een penis heeft invloed op hoe goed iemand is in bed

1. Feit
2. Fabel

"Het gaat niet om de grote, maar wat je ermee doet" 

Fabel

Alle vulva's zien er hetzelfde uit.

1. Feit
2. Fabel

Het maagdenvlies is een vlies in de vagina dat bij de eerste keer seks scheurt

1. Feit
2. Fabel

Seks zoals die wordt weergegeven in sociale media en pornografie is een weergave van hoe het in de werkelijkheid gebeurt.

1. Feit
2. Fabel

Social media + pornografie

OUTRO misconcepties

INTRO Fimpje sketch consent met vraag wat zou jij doen deze situatie?

SKETCH 1

"Oei, wat zou jij doen als je Lotte was? Ze voelt zich een beetje ongemakkelijk, maar zegt niks. Wat zou je doen als iemand zijn arm om je heen legt en je je niet helemaal comfortabel voelt? Wat zou jij Lotte adviseren? Denk goed na over consent en wat het betekent om je grenzen aan te geven."

Opties voor de leerlingen:

1. Lotte zegt duidelijk: 'Ik voel me niet comfortabel met je arm om me heen, kun je hem weghalen?'

2. Lotte zegt niks en laat Esmee haar arm om haar heen houden, terwijl ze zich ongemakkelijk blijft voelen.

ANTWOORD SKECTH 1

SKETCH 2

Lesson up: Scenario:

Lotte en haar vriend(in) hebben elkaar een tijdje niet gezien. Terwijl ze met elkaar praten, probeert haar vriend(in) haar een kus te geven. Lotte voelt zich niet klaar voor een kus, maar weet niet hoe ze dat moet zeggen.

Opties:

1. Optie 1: "Sorry, ik ben niet klaar voor een kus."

2. Optie 2: "Ik ben een beetje verlegen, kunnen we gewoon nog even praten?"

3. Optie 3: "Ik ben niet in de stemming voor een kus, laten we gewoon gezellig blijven praten."

Wat zouden jullie doen? Welke keuze zou jij maken, en waarom?

ANTWOORD SKECTH 2

SKETCH 3

Scenario: Ongemakkelijke Complimenten

Jij zit met je vrienden in een groep, en iemand begint constant opmerkingen te maken over je uiterlijk. Het begon als een compliment, maar nu voel je je ongemakkelijk en weet je niet goed hoe je moet reageren. Wat zou jij doen?

Opties:

Optie 1

"Ik waardeer je complimenten, maar ik ben niet zo van de aandacht. Kunnen we het over iets anders hebben?"

Je geeft duidelijk aan dat je je ongemakkelijk voelt, maar doet dat op een rustige en vriendelijke manier.

Optie 2

"Ik ben niet helemaal zeker of ik dit zo fijn vind, maar ik wil de sfeer niet verpesten."

Je geeft niet precies aan dat je je ongemakkelijk voelt, maar probeert het gesprek op een subtiele manier een andere richting te geven.

Optie 3

"Ik wil niet dat je zulke opmerkingen maakt, het maakt me ongemakkelijk."

Je geeft duidelijk aan dat je je ongemakkelijk voelt door de opmerkingen en vraagt de ander om daarmee te stoppen.

________________________________________

Wat zouden jullie doen?

ANTWOORD SKECTH3

OUTRO CONSENT

INTRO Filmen seks informatie websites allebei ergens anders info vandaan

Opdracht seks info websites goeie?

Opdracht: Vergelijk Seksuele Informatie Websites

Doel:

Leer de leerlingen het verschil te herkennen tussen betrouwbare en onbetrouwbare seksuele informatie op websites.

Instructies:

2. Vergelijk twee websites: Een betrouwbare en een onbetrouwbare bron van seksuele informatie.

3. Beantwoord de volgende vragen:

o Welke informatie vind je op beide websites?

o Wat maakt de ene website betrouwbaarder dan de andere? (Bijv. bronvermeldingen, wetenschappelijke informatie, etc.)

o Welke signalen kun je herkennen die een website onbetrouwbaar maken?

Resultaat:

Schrijf op wat je hebt geleerd over het herkennen van goede informatie over seksualiteit en bespreek dit kort met je klas.

 BESPREKEN OPDRACHTfilm Criteria op een rij zetten

Checklist verschijnt in beeld (met bullet points):

1. Bronnen en Referenties: Heeft de website betrouwbare bronnen, zoals wetenschappelijke studies of experts?

2. Achtergrond van de Website: Komt de website van een medische organisatie, een universiteit, of een gezondheidsorganisatie?

3. Geen Clickbait: Wordt er geen misleidende belofte gemaakt, zoals ‘De 7 geheimen voor perfecte seks!’?

4. Objectieve Informatie: Is de informatie gebalanceerd en niet bevooroordeeld?

5. Up-to-date: Is de website regelmatig geüpdatet met nieuwe informatie?

Hier is de bijgewerkte lijst met betrouwbare seksuele websites.

Rutgers (https://www.rutgers.nl)

Een gerenommeerde Nederlandse organisatie die betrouwbare, wetenschappelijke informatie biedt over seksualiteit, relaties en seksuele gezondheid.

GGD (https://www.ggd.nl)

De GGD biedt betrouwbare informatie over seksuele gezondheid, soa's, anticonceptie en andere relevante onderwerpen.

Soa Aids Nederland (https://www.soaaids.nl)

Deze website biedt feitelijke informatie over soa's, hiv, anticonceptie en seksuele gezondheid.

Consumentenbond (https://www.consumentenbond.nl)

De Consumentenbond biedt onafhankelijke reviews en informatie over anticonceptie en seksuele gezondheid.

Seksueel Geweld (https://www.seksueelgeweld.nl)

Deze website biedt informatie over seksuele grensoverschrijding, misbruik en hoe je hulp kunt krijgen.

Terug Naar Jezelf (https://www.terugnaarjezelf.nl)

Een website met informatie over gezonde seksualiteit en het herstellen van seksueel trauma, met veel betrouwbare bronnen.

KNMG (Koninklijke Nederlandsche Maatschappij tot bevordering der Geneeskunst) (https://www.knmg.nl)

De KNMG biedt gedetailleerde, wetenschappelijke informatie over gezondheid, waaronder seksuele gezondheid.

Sense (https://www.sense.info)

Sense biedt betrouwbare informatie over liefde, seks, relaties en gezondheid, speciaal gericht op jongeren. Het is een veilige plek om meer te leren over seksualiteit en je gezondheid.

Deze websites worden beheerd door vertrouwde en deskundige organisaties en bieden verantwoorde, up-to-date informatie over seksualiteit en gezondheid.

 OUTRO VIDEO Film zowww wij hebben veel geleerd over seksueliteit jullie ook?

Benadrukken dat seks om plezier gaat!

Wat is jullie het meest bijgebleven na deze les?

Fijne manier van lesgeven?

Welke twee aspecten van seksualiteit die in dit materiaal zijn behandeld, vond jij het meest opvallend of verrassend? Leg uit waarom deze aspecten voor jou opvallend of verrassend waren en hoe dit jouw kijk op seksualiteit of relaties heeft beïnvloed."