Waarderen van verschillen HSW duaal nov23

• PPO
• HBO
• Studiejaar 1,2

FINANCE JR2 LES:

Check opstart/ zomer?

Stages

Na 2 maanden studie, ben ik vooral heel trots op....

Voldoet de opleiding aan jouw verwachtingen?

Ja, volmondige ja

Ja, maar....

Nee, maar...

Nee helemaal niet

Mijn grootste uitdaging is.....

Check in vragen

Zitten/staan

Energie voelen= staan

Als je nog moet opstarten= zitten

Als je nog iets in je hoofd hebt, moet loslaten/parkeren?= staan

Als je klaar bent voor de les= zitten

Vandaag kijken naar de verschillende kwaliteiten achter de verschillende Lumina aspecten en eigenschappen. Dagelijks te maken met mensen die anders zijn en doen. Prive, werk op school.. in gesprekken, samenwerking, acties.

Focus op waarderen verschillen, achterhalen van de positieve intentie. 

Zichtbaar: leeftijd, geslacht, afkomst, etniciteit, lengte, gewicht, lichamelijke beperkingen

Welke onzichtbare verschillen tussen mensen kun jij benoemen?

Onzichtbaar: ervaringen, competenties, normen en waarden, behoeftes, manier van leren, persoonlijkheid

Niet op het 1e oog te ontdekken, denk aan ijsberg

Kaartoefening-experience

Beetje herhaling/updaten aspecten

verschillen zien in klas met: kies je kant

Wie bewonder jij en waarom? Ofwel wie maakt voor jou het verschil?

Doorvragen:

Of denk je op diegene ben ik jalours om... 

Waarom? Dichtbij jouw waarden, is het inspirerend, zou jij die kwaliteit willen ontwikkelen..

Welke kwaliteiten zitten daar achter?

Kun je dit linken aan Lumina. Waar zit de hoofdkleur/aspect van die persoon

Het liefst werk ik samen met...

Mijn spiegelbeeld, iemand die hetzelfde is.

Iemand met hoge score op disciplinegedreven

Met mijn tegenpool

Met mijn vrienden

Maakt me niet uit

Bouw hier omheen de klassikale discussie. Wat heeft voorkeur?

Wat levert het beste resultaat?

Heeft iemand voorbeeld van samenwerking waarbij de aanpak of gedachte heel anders was bij de ander?

Wat is het belang? Wat zijn positieve gevolgen van verschillen in persoonlijkheid

Voorbeeld noemen:

Plan en deadline orde/ flexibel

Structuur blij/ kriebels

Deadlines bewaken en tijdsdruk voorkomen (ruim van te voren klaar)/ ander tijdsdruk nodig (1 dag ervoor)

Anders maar geen goed of fout; de benadering en de weg naar het doel is anders.

Essentie deze workshop is het waardere nvan elkaars verschillen ipv oordelen.

Denk eens aan je werk.. hoe maak jij het verschil? (welk compliment hoor je wel eens terug/ waar ben je trots op?)

Hulp vragen:

waarin blink jij uit?

Hoe hielp jij anderen?

Wat ging je makkelijk af?

Wat vroegen anderen aan jou?

Met welk Lumina aspect heeft dit te maken?

Zoek eventueel ook je hoogste eigenschappen erbij, pagina * en vierkantjes

Bedenk een voorbeeld waarin een collega/vriend(in)/klasgenoot anders handelde dan jij zou doen?

Doorvragen:

Wat zou jij anders doen?

Waar zou dit mee te maken hebben?

Waar zit de ander op de Lumina mat?

Waar sta jij?

Wat is het verschil?

Kan het zijn dat tegenstelling is? En dus meer "overbelaste" wordt gezien. 

Mogelijk perceptie...?

DUO opdracht

Bedenk een voorbeeld waarin een collega/vriend(in)/klasgenoot anders handelde dan jij zou doen?

Bespreek met elkaar!

1. Wat zou je anders doen?

2. Waar zit het verschil? Benoem positieve intenties

3. Maak vertaling naar Lumina; waar zit jij en waar de ander?

Wat is perceptie ook al weer?

Hoe je naar iets kijkt, waarneemt, wat het oproept.

Voor iedereen anders.. 

Denk terug aan begin workshops Filmpje Marc Marie.. de plaatjes met feiten en welke associatie het oproept.

Intentie en mogelijke perceptie als je verschillend bent. 

Lumina gaat uit van de goede intentie, dat is ook doel van deze workshop. Gedrag van anderen kan anders zijn, maar heeft ook positieve kanten en een positieve intentie.  Ga met elkaar in gesprek.

Voorbeeld ahv wantrouwig/ behoedzaam; iemand wil info eerst compleet hebben en het heel goed doen.

Evt voorbeeld geven van last minute, inspiratie nodig en flow. Natuurlijke werktempo: spontaan vs chaotisch.

Benoem een voorbeeld van een samenwerking wat niet goed liep/ of waar zit irritatie bij jou?

Voorbeeld vragen in de klas en dan in volgende slide samen op zoek gaan naar de positieve intentie ervan

Welke goede intentie/eigenschap kan hieronder liggen?

samen doorlopen. Welke kwaliteit/ positief  gedrag ligt achter ieder aspect.

Opdracht

ieder groepje krijgt een aspect (printjes meenemen)

Opdracht: toegevoegde waarde aspect x

• Kijk naar de eigenschappen en definitie, wat draagt dit aspect bij?
• Waar zijn mensen met hoge score op dit aspect goed in?
• Noem minimaal 2 concrete taken/ werkzaamheden/situaties van jullie vakgebied die hierbij passen
• Wie in je omgeving herken je bij dit aspect? (werk en/of school). Onderbouw met voorbeelden waaruit dat blijkt
• Wat zou het jou brengen als je dit aspect meer inzet?
• Waar zit het grote verschil met het tegenoverliggende aspect?

Klassikale terugkoppeling; vertel in een paar zinnen jullie bevindingen over dit aspect

Recap

Bij kleine groepen kan iedereen de mat op, of in 2 groepen, het leuke is dan dat ze van elkaar die verschillen ook meteen zien en zien ze meteen van wie ze zouden kunnen leren

Wat versta jij onder inclusie?

Dat iedereen zich betrokken voelt bij een groep, ongeacht achtergrond, sekse, leeftijd etc.

Iedereen hoort erbij. Iedereen mag meedoen en zijn zoals je bent. 

Gaat om gevoel dat mensen zich onderdeel voelen van een groep en beginnen deze groep vertrouwen dat ze mogen afwijken van de norm. Bereik je door waarderen van verschillen

Bij voorkeur compliment geven over iets waarin je ook echt verschilt van elkaar

Wat vond je het meest waardevol tijdens deze les?

TIP voor trainer / de workshop

Wat vond je TOP?

CIJFER? tussen 1-10
1= zeer slecht 10= top

Ik zou graag een workshop volgen over....

Plannen

Begrijpend leren

Motivatie

Uitstelgedrag

Timemanagement

Anders...

Geen

Stress

Wil je deze informatie ook aan Student Succes doorgeven. Relevant voor inplannen van vervolg workshops.