Herhalingsles NL en Indonesië

De koloniale relatie tussen Indonesië & Nederland
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 4

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositive de texte.

Éléments de cette leçon

De koloniale relatie tussen Indonesië & Nederland

Slide 1 - Diapositive

Waarom ging de VOC naar Indonesië?
A
Om een kolonie te stichten
B
Om het cultuurstelsel op te zetten
C
Om specerijen te halen
D
Om de ethische politiek over te brengen

Slide 2 - Quiz

'Nederlandse handelaren gingen samenwerken vanwege twee redenen:
1. Samen de winst delen
2. Samen naar Azië varen was minder gevaarlijk

Wat is juist?
A
1 is juist, 2 is onjuist
B
1 is onjuist, 2 is juist
C
1 en 2 zijn juist
D
1 en 2 zijn onjuist

Slide 3 - Quiz

Jan Pieterszoon Coen: Held of schurk?
Geef voor beide een argument

Slide 4 - Question ouverte

Dit is geen reden dat de VOC failliet ging in 1799
A
Nationalisme
B
Concurrentie van andere landen
C
4e Nederlands-Engelse Oorlog
D
Hoge schulden

Slide 5 - Quiz

Waarom werd het cultuurstelsel ingevoerd?
A
Omdat de Nederlanders de cultuur van de Indonesiërs beter wilde begrijpen
B
Omdat de Nederlanders rijk waren en nog rijker wilde worden
C
Omdat de Nederlanderse schatkist leeg was en er weer inkomsten moesten komen
D
Omdat de lokale bevolking hierom vroeg

Slide 6 - Quiz

Leg uit hoe het Cultuurstelsel werkte en waarom dit nadelig was voor de inlanders

Slide 7 - Question ouverte


Waarom had Van den Bosch er, volgens de bron, geen
problemen mee om het cultuurstelsel in te voeren? Gebruik in je antwoord een onderdeel uit de bron.
Gebruik de bron

Slide 8 - Question ouverte

Multatuli schreef het boek 'Max Havelaar', waar ging dit boek over?
A
Over hoe goed het cultuurstelsel was
B
Over hoe slecht het cultuurstelsel was
C
Over hoe goed de ethische politiek was
D
Over hoe slecht de ethische politiek was

Slide 9 - Quiz

Ethische politiek =

Slide 10 - Question ouverte

Wat was een onbedoeld gevolg van de ethische politiek?
A
de komst van de Japanners
B
de betere medische zorg
C
de afschaffing van het cultuurstelsel
D
nationalisme en de wens onafhankelijk te worden

Slide 11 - Quiz

Welke tekst hoort bij welk begrip? 

Let op!: ieder begrip mag maar één keer worden gebruikt. 
Let op! Er blijft één begrip over.
De boeren moesten 20% van hun oogst inleveren bij ons en we konden ze ook nog eens mimimaal 66 dagen per jaar aan het werk zetten! 
Begin 1621 verscheen de VOC met twaalf schepen voor het grootste eiland van de Banda-eilanden. De bemanning opende het vuur en kreeg de belangrijkste vestiging van het eiland in handen. Duizenden Bandanezen vluchtten naar de bergen. Hun dorpen werden verwoest. De inwoners werden onthoofd.
De koning van het eiland gaf aan de Compagnie de verzekering dat alle peper en wilde kaneel die in zijn rijk groeiden aan de Compagnie geleverd zouden worden. Verder zou alle peper geladen worden op schepen van de Compagnie, zonder dat andere landen er iets van zouden krijgen.
Cultuurstelsel
monopolie
Jan Pietersz Coen
Ethische politiek

Slide 12 - Question de remorquage

In 1918 werd de Volksraad opgericht, daar mochten de Indonesiërs hun mening geven.
Waarom waren ze toch ontevreden hierover?
A
Ze moesten helemaal naar Nederland reizen voor de Volksraad
B
Ze moesten geld betalen om deel te nemen
C
Ze werden bespioneerd tijdens de Volksraad
D
Er werd niet naar hun meningen geluisterd

Slide 13 - Quiz

Waarom waren de Indonesiërs blij met de komst van de Japanners?
A
De Japanners beloofde onafhankelijkheid
B
De Japanners wilde Indonesië bij Japan voegen
C
De Japanners stopte de Nederlanders in kampen
D
De Japanners spraken dezelfde taal als de Indonesiërs

Slide 14 - Quiz

Verbeterde of verslechterde de situatie van de Indonesiërs onder de Japanners (in vergelijking met de Nederlanders)?

Slide 15 - Question ouverte

Met welke gebeurtenis eindigde de Japanse bezetting?
A
Atoombommen op Hiroshima en Nagasaki
B
Amerikaanse troepen heroveren NL-Indië
C
Japan en Nederland ondertekenen de wapenstilstand
D
Amerika verovert Japan

Slide 16 - Quiz

Na de Tweede Wereldoorlog kwam er veel onrust in Nederlands-Indië: pemoeda's vallen Nederlanders aan en het is onduidelijk wie de macht heeft. Deze periode heet ...
A
Merdeka
B
Bersiap
C
Revolusi nasional Indonesia
D
Partai Nasional Indonesia

Slide 17 - Quiz

Na de Tweede Wereldoorlog was het niet rustig in Indonesië. Waarom niet? Leg uit wat Nederland graag wilde.

Slide 18 - Question ouverte

Waarom ging Nederland in 1949 toch wel akkoord met de onafhankelijkheid van Indonesïe?

Slide 19 - Question ouverte

Vieren Indonesiërs liever 17 augustus 1945 of 29 december 1949 als onafhankelijkheidsdag? Leg uit waarom!

Slide 20 - Question ouverte

Koppel de begrippen aan het juiste land






Nederland
Indonesië
Politionele acties
Soekarno
27 december 1949
Onafhankelijkheidsoorlog
17 augustus 1945

Slide 21 - Question de remorquage

Sleep het begrip naar de juiste omschrijving.
Nationalistische partij Indonesië
66 dagen gratis werken
Chinese contractarbeiders
Europese landen willen kolonies in Afrika en Azië
Doorgang in Egypte tussen Azië en Europa
Suezkanaal
Modern Imperialisme
Koelies
PNI
Herendiensten

Slide 22 - Question de remorquage

Zet de gebeurtenissen in de juiste volgorde van vroeg (1) naar laat (5)
Soevereiniteitsoverdracht, Indonesië is officieel onafhankelijk
Japanse bezetting
Ethische politiek zorgt voor opkomend nationalisme
Jan Pieterszoon Coen is verantwoordelijk voor de slachting van Banda
Cultuurstelsel wordt ingevoerd

Slide 23 - Question de remorquage

Ik heb vertrouwen in een voldoende voor mijn eerste PW voor Geschiedenis!
Ja!
Nee!

Slide 24 - Sondage