2.4 Fasecoach ICT+ Burgerschap sociaal domein

LOB - lesweek  2.4
1 / 38
suivant
Slide 1: Diapositive
LOBMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 38 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

LOB - lesweek  2.4

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Burgerschap
Het onderdeel burgerschap bereidt jou voor op volwaardige deelname aan de maatschappij en goed functioneren in je toekomstige beroep. De vaardigheden, houding en kennis die daarbij horen zijn beschreven in vier zogenoemde burgerschapsdomeinen;

 - het politiek-juridische domein; fase 1, blok 1
- het maatschappelijk-sociale domein; fase 1, blok 2
- het domein vitaal burgerschap: fase 1, blok 3
- het economische domein; fase 2

het behalen van Burgerschap is vereist om bevorderd te worden naar FASE 2

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

LOB - lesweek  2.4

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

waar denk je dat het sociaal-maatschappelijk domein Burgerschap over gaat? geef eens wat voorbeelden

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

wat gaan we doen
week 2.4: uitleg Jeugdfonds Sport & Cultuur
week 2.5: verwerkingsopdracht Teams 
week 2.6: stand van zaken klassenacties bespreken
week 2.7: stand van zaken klassenacties bespreken
FT 2:  woensdag 20 december volleybaltoernooi 
Kerstvakantie

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

goede doel 2023
ieder jaar gaat het CIOS voor een goed doel aan de slag.
Vandaag ga je kennismaken met het goede doel van dit jaar en wat dit goede doel wilt bereiken. Tijdens deze les ga je zelf interactief aan de slag én...ga je met je klas plannen maken om zoveel mogelijk geld op te halen voor dit doel

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

ga nu in tweetallen aan de slag en beantwoord de volgende 3 vragen:

1. wat doet het jeugdfonds sport en cultuur?
2. waarom is het jeugdfonds sport en cultuur er gekomen?
3. waarom is het zo belangrijk dat het jeugdfonds sport en cultuur er is?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarvoor komen wij in actie?
Het Jeugdfonds Sport & Cultuur maakt het mogelijk dat kinderen en jongeren uit gezinnen met weinig geld, toch mee kunnen doen met voetbal, turnen, streetdance, judo of een andere sportieve activiteit.
Voor die kinderen en jongeren betaalt het fonds de contributie en eventueel ook de benodigdheden zoals voetbalkleding of dansschoenen.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom is dit fonds nodig?
Nederland is één van de rijkste landen ter wereld. Toch groeien ruim 272.000 kinderen op in een gezin dat moet rondkomen van een bestaansminimum, dat is maar liefst 1 op de 11 kinderen
Kinderen die niet mee kunnen doen, krijgen niet de kansen die voor leeftijdsgenootjes vanzelfsprekend zijn. 
Iets doen aan sport of cultuur helpt een kind zich fysiek, mentaal en sociaal optimaal te ontwikkelen.  

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

wat kun je krijgen voor...
- voor 33 euro kun je al een sportoutfit doneren
- voor 60 euro kan een kind voetbalschoenen uitzoeken
- met een gift van 90 euro geef je een kind 10 zwemlessen voor het ABC diploma
-  voor het bedrag van 144 euro kun je een kind een jaar lang lid maken van de judo club

een klein bedrag kan een groot verschil maken!!!




Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

welke acties kun JIJ bedenken om geld op te halen voor het Jeugdfonds Sport en Cultuur???
overleg in groepjes van 4 en schrijf je top 5 op

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

en nu...
bespreek klassikaal welke actie(s) jullie gaan opzetten om geld op te halen!
Op woensdag 20 december zal tijdens het volleybaltoernooi het totaalbedrag bekend worden gemaakt én zullen er 2 prijzen worden uitgereikt:
1. voor de klas met het hoogste opgehaalde bedrag
2. voor de klas met de origineelste actie(s)

Slide 16 - Diapositive

voor de docent:
klas met hoogst opgehaalde bedrag mag met de klas gaan padellen.

origineelste actie: klas krijgt leuke kersttas met inhoud (lekkers etc) tijdens volleybaltoernooi

Slide 17 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

LESDOELEN:
Gebruiken van automatische handtekening in OUTLOOK

Praktische toepassingen in WORD
aftrap Burgerschap sociaal domein 
Jeugdfonds Sport en Bewegen

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak een foto hoe je een automatische handtekening (afsluiting) aanmaakt in Outlook

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Een handtekening van een mail naar een docent ziet er zo uit.....

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

CHECK JE HANDTEKENING:
Goed voorbeeld:
Met vriendelijke groet,

Luuk Janssen (ov nummer)
Student CIOS niveau 4 
Klas 14G 
 

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit kan natuurlijk ook op je telefoon!!!

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je hierop klikt opent er een nieuw, leeg document
Hier kan gezocht worden naar sjablonen
Dit is een voorbeeld van een sjabloon
Hier kan je een document openen als je deze op de computer hebt opgeslagen om er vervolgens mee verder te werken.
BEGINSCHERM

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

HET LINT
Tabbladen
Opdrachtknoppen
Tabbladen: De tabbladen bevatten verschillende soorten groepen met opdrachtknoppen

Opdrachtknoppen: De opdrachtknoppen bevatten de uiteindelijke functies die op het document, de alinea of tekst kan worden toegepast.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak een foto van de plek waar je de paginanummering kunt vinden in Word

Slide 29 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak een foto van de plek waar je een pagina kunt kantelen

Slide 31 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak een foto van de plek waar je een pagina voor een DEEL van je bestand kunt kantelen...

Slide 33 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak een foto van de plek waar je een automatische inhoudsopgave kunt toevoegen

Slide 35 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

AAN DE SLAG!
Maak een opdracht in WORD met daarin de volgende elementen: 
1. Aansprekende Voorpagina 
    a) met je naam, klas, je vak en je docent
2. automatische Inhoudsopgave 
3. Pagina voor je blokevaluatie (les 2.1)
4. Een Liggende pagina voor je tijdlijn (Les 1.5)
5. Voeg een LVF naar eigen keuze toe (max 2 pagina's) 
6. Zet in de bijlage een typische foto van jezelf
(Zorg wel dat je duidelijk zichtbaar bent)
7. Je mag in 2.5 nog aan dit document werken.
Ná die les lever je hem via teams.

De opdracht wordt niet in de klas getoond/gedeeld
je krijgt wel een O/V/G voor deze opdracht

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions