Klas 1 week 20 -2022 les 1

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Tu as passé de bonnes vacances?

Bienvenu(e)s!

Lesdoelen (buts)

Je gaat nieuwe Franse woorden leren die te maken hebben met sport(en)

Luisteren - Opschrijven - Leren

Wat ga je doen?

Ga naar Naslag Arrêt Chapitre 7

Schrijf in jouw vocabulaireschrift/map 

met een vouw in het midden

links: Frans rechts: Nederlands

Beluister de uitspraak

de woorden/zinnen van voca E op

Klaar? Bedek de Nederlandse vertaling en kijk welke zinnen je al kent. Werk met * en potlood

Parler de tes vacances

Où: à Paris

Quand: En avril

Avec qui: avec ma famille

Avis: Formidable

J'ai été en France , à Paris avec ma famille. 

J'ai été à Paris en avril.

C'était formidable.

Parler de tes vacances

Où: Amsterdam, Pays-Bas

Quand: En mai

Avec qui: mon frère et ma soeur

Avis: nul

J'ai été ________ , __________ avec __________. 

J'ai été _______________, en ________________

C'était ___________________

Parler de tes vacances

Où:Berlijn, Duitsland

Quand: in mei

Avec qui: een vriend

Avis: Super

J'ai été ________ , __________ avec __________. 

J'ai été _______________, en ________________

C'était ___________________

Passé composé 

J'ai mangé une banane.

Ik heb een banaan gegeten.

Hoe vorm je de passé composé?

De passé composé bestaat uit 2!

1. vorm w.w. avoir

2. voltooid deeltwoord (er-é)

Ik heb gegeven

Kan jij hem verder afmaken?

Deze w.w. hebben een eigen voltooid deelwoord.

Waarom denk jij?

eu (gehad)

été (geweest)

fait (gedaan)

Ik heb gehad=

J'ai eu

Jij hebt gehad=

Tu as eu

Hij heeft gehad=?

Weektaak deze week

Staat deze in jouw TTS Planagenda?

Waarom wel/niet?

Waarom is dit van belang?

Lesdoelen/buts

Aan het eind van de les:

- Weet ik wat er op 5 juni getoetst wordt en op welke wijze ik dit kan voorbereiden/leren

- Ken ik de vervoeging van het werkwoord faire (présent + pc)

werkwoord faire

1. Wat moet je doen? Je volgt in eigen tempo de LessonUp

2. Hoe moet je dat aanpakken? Open de link bij Bronnen

3. Hulp, bij wie en waar? Bij de klasgenoot die naast je zit of je steekt je hand op dan komt de docent: geluidsniveau: buurstem

4. Tijd, hoeveel krijg je? Tot 5 minuten voor het eind van de les

5. Uitkomst, wat doen we ermee? Vervolg in de weektaak/toets

6. Klaar, wat ga je doen? Toets van 9 juni voorbereiden

apps.noordhoff.nl

Welke manier van leren kies jij?

Kijk in de planner van It's Learning bij Studievaardigheden  Werkwoorden leren en kies een manier van leren en noteer dit op jouw TTS Planagenda.

Wanneer ken je het werkwoord (en kun je dit dus aftekenen op jouw TTS Planagenda)?

Als je: het hele rijtje uit jouw hoofd kunt opschrijven + vertaling

Als je de vormen kriskras door elkaar kent F-N & N-F

Werkwoord Faire leren: présent

Oefen nu het werkwoord faire door het hele rijtje met de vertaling op te schrijven en dan na te kijken/verbeteren.

Ga pas naar de volgende slide als je het hele rijtje uit jouw hoofd kunt opschrijven zonder foutjes

apps.noordhoff.nl

Werkwoord Faire leren: p.c.

Oefen nu het werkwoord faire door het hele rijtje van de passé composé met de vertaling op te schrijven en dan na te kijken/verbeteren.

Ga pas naar de volgende slide als je het hele rijtje uit jouw hoofd kunt opschrijven zonder foutjes

Toets 5 juni

Ga in de planner naar Toetsen en Evaluaties en lees alvast de toetsinformatie door.

Maak een planning met het planformulier.

Klaar? Ga zelfstandig aan de slag met de weektaak

Maken van de oefeningen en/of leren van de vocabulaire

In stilte werken zolang de timer loopt.

Evaluatie/reflectie les

Klassikaal door docent:

* Zijn er nog vragen?

* Wat ging goed/wat kan beter?

Leerdoel klas behaald?  Stil zijn aan de start van de les en tijdens instructie/uitleg docent.

* LessonUp/lesopdracht nog niet (helemaal) afgerond? Noteer dit in jouw agenda/planner en/of kom langs in een Daltonuur