VGZ les 1 N4 LJ4

VGZ les 1 
N4 LJ4
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1-4

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

VGZ les 1 
N4 LJ4

Slide 1 - Diapositive

Inhoud
  • Docu werking in de VGZ
  • EMB
  • EMB jonge kinderen
  • Overeenkomsten VPK en VGZ

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

4

Slide 4 - Vidéo

Canmeds in de VGZ

Slide 5 - Carte mentale

Wat betekent EMB en ZEMB?

Slide 6 - Question ouverte

EMB en ZEMB
EMB staat voor ernstige meervoudige beperking. De Z voor zeer ernstige meervoudige beperking.
Deze term wordt meestal gebruikt voor zorgvragers die naast ernstige verstandelijke beperkingen ook ernstige fysieke beperkingen hebben.

Dit is voor de meeste mensen ook vaak het beeld dat zij hebben van de VGZ zorgvrager.

Mensen met EMB hebben een IQ dat lager is dan 25 en hebben verschillende bijkomende beperkingen die zij niet of nauwelijks kunnen compenseren. Ze hebben dag en nacht ondersteuning nodig.



Slide 7 - Diapositive

EMB/ZEMB jonge kinderen
In de volgende docu (11.00min) kijken we naar Luuk. 


Slide 8 - Diapositive

03:55
Wat valt jullie tot nu toe op?

Slide 9 - Question ouverte

09:04
Effect van coronabeleid in de VGZ

Slide 10 - Carte mentale

13:28
Wat gebeurde er tijdens de muziektherapie?

Slide 11 - Question ouverte

23:03
Welke positieve en negatieve kanten zien jullie aan het werken in de VGZ?

Slide 12 - Question ouverte

4

Slide 13 - Vidéo

EMB
Relatief veel verpleegtechnische vaardigheden
Ook veel basiszorg
Klinisch redenerend vermogen
Oog hebben voor details 

Slide 14 - Diapositive

01:08
Welke verpleegtechnische vaardigheid zag je voorbij komen?

Slide 15 - Question ouverte

04:08
Waarom is kennis over financiële mogelijkheden belangrijk in de VGZ?

Slide 16 - Question ouverte

05:49
Welk mogelijk dilemma zie je voor de ouders van Luuk?

Slide 17 - Question ouverte

11:12
Waar gaan deze ouders in de toekomst mogelijk tegen aanlopen?

Slide 18 - Question ouverte

Tips!
- Let op voor overschatting, stel verwachtingen bij
- Bouw aan een vertrouwens band
- Spreek in korte zinnen
- Pas het tempo aan, dus NIET effe snel tussendoor
- Biedt structuur aan in het gesprek door: één onderwerp te bespreken, één  opdracht tegelijk te geven, keuzemogelijkheden te beperken geen ABCD alleen A of B
- Complexe opdrachten opknippen in kleinere opdrachten of stappen

Slide 19 - Diapositive

Volgende lessen
Les 2: Moeilijk verstaanbaar gedrag
Les 3: Multi/co-morbiditeit
Les 4: Zorg en dwang. Kwaliteit van leven

Slide 20 - Diapositive