3.2 Verandering in oude arbeiderswijken

3.2 Verandering in ouder arbeiderswijken

1 / 20

Slide 1: Diapositive

AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

La durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

3.2 Verandering in ouder arbeiderswijken

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?

Lesdoelen
Uitleg paragraaf 3.2 + aantekening
Quizje
Opdrachten maken

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan je:

Je kent de kenmerken van een arbeiderswijk.

Je kan de verandering in oude arbeiderswijken benoemen.

Je kan aangeven waarom het moeilijk is om uit de slechte situatie te komen in achterstandswijken.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jacobastraat

Wat zijn kenmerken van een arbeiderswijk?

Slide 4 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

Je ziet op de foto een Pingo.

Dit is een ijslens onder de grond. Doordat de ijsmassa water aantrekt groeit de pingo.

Blablabalbla

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom gaat het met sommige wijken beter dan met andere wijken?

Structurele werkloosheid -> Laag opgeleiden

Eindhoven:

Vertrek van fabrieken van Philips

Waar naartoe?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gastarbeiders

In de jaren ‘60 kwamen er gastarbeiders naar Nederland om te werken.

Turkije en Marokko.

Ze zouden tijdelijk in Nederland blijven.

Arbeidsmigranten.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Geen werk = geen integratie

Jongeren met een Turkse of Marokkaanse achtergrond worden tijdens sollicitaties vaak gediscrimineerd.

Geen baan

Geen geld

Geen vereniging

Geen integratie

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Integratie

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom gaat het met sommige wijken beter dan met andere wijken?

Armoede = meer kans op hart- en vaatziekten

Gevolgen van de problemen in achterstandswijken:

armoede verergert -->
mensen hebben geen geld voor goed voedsel en sport -->
grote kans op welvaartsziekten, zoals obesitas en hart- en vaatziekten

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom gaat het met sommige wijken beter dan met andere wijken?

Sociale cohesie = sociale veiligheid daalt

sociale cohesie/samenhang in de samenleving daalt -->
mensen investeren niet in hun omgeving -->
sociale veiligheid (veilig gevoel) en leefbaarheid dalen

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Lezen paragraaf 3.2

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen

Aan het einde van de les kan je:

Je kent de kenmerken van een arbeiderswijk.

Je kan de verandering in oude arbeiderswijken benoemen.

Je kan aangeven waarom het moeilijk is om uit de slechte situatie te komen in achterstandswijken.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluitende foto

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3.2 Verandering in oude arbeiderswijken

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Plus de leçons comme celle-ci

3.2 Veranderingen in oude arbeiderswijken