Betoog les 2 3va

Welke stelling heb jij gekozen?
1 / 17
suivant
Slide 1: Question ouverte
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welke stelling heb jij gekozen?

Slide 1 - Question ouverte

Heb je het schrijfplan in kunnen vullen?
Ja
Nee

Slide 2 - Sondage

Kan je in 1 zin omschrijven wat een betoog is?

Slide 3 - Question ouverte

Vandaag
- Argumenteren
- Wat maakt een goed betoog een goed betoog?
- betogen lezen
- informatie, kan je zelf aan de slag?

Slide 4 - Diapositive

Aan het einde van de les...
- Weet je iets meer over argumenteren
- Heb je verschillende voorbeelden gezien van betogen en
kan je vertellen wat een goed betoog een goed betoog maakt.
- Kan je zelf aan de slag met je betoog!

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Wij gebruiken...
meervoudige argumentatie.
Dus: twee argumenten, die los van elkaar ook sterk zijn.
En een tegenargument met een weerlegging.

Slide 7 - Diapositive

goed betoog/argument

Slide 8 - Carte mentale

Voorbeeld
Ik denk dat het belangrijk is om tweetalig onderwijs verplicht in te voeren. Misschien heb je het later wel nodig in je baan, als je bijvoorbeeld in de internationale zakenwereld wil gaan werken. Dit lees ik ook in verschillende vacatures. Daar wordt een zeer hoog niveau Engels verwacht. Tweetalig onderwijs kan dan helpen, je hebt een voorsprong. Het is een feit dat als je vanaf je geboorte twee talen leert, je later vloeiend twee talen spreekt. Maar als je niet in de zakenwereld wil werken, heb je het misschien niet nodig. Maar toch moet het worden ingevoerd.


(Stelling: tweetalig onderwijs moet worden ingevoerd.)

Slide 9 - Diapositive

Ga naar de google form
1. Je leest de betogen voor jezelf. Vul voor jezelf in wat je goed en minder goed vindt. Denk aan wat we net besproken hebben.
2. We bespreken de uitkomst in de klas.

Slide 10 - Diapositive

Opdracht
Wat: betogen lezen en beoordelen.
Hoe: Lees het betoog, vul daarna de vragen in. Dit doe je bij vier betogen.
Hulp: probeer het eerst zelf, vraag daarna hulp aan mij.
Tijd: 15 minuten de tijd.
Uitkomst: samen bespreken in de klas. Denk dus goed na over je antwoorden!
Klaar? Vul je schrijfplan aan of start met schrijven. Voldoe je aan de criteria?
Lees de toolbox alinea schrijven, hoe pak je het aan?


Slide 11 - Diapositive

Wat heb je geleerd van het lezen van de betogen?

Slide 12 - Question ouverte

Op welk punt ga jij extra goed letten bij jouw betoog?

Slide 13 - Question ouverte

Tips voor je eigen betoog
- gebruik signaalwoorden
- gebruik duidelijke en krachtige argumenten, overtuig de lezer!
- leg uit wat je bedoelt, geef ook voorbeelden. Waarom zou dat goed zijn?
- Lees: toolbox alinea schrijven.

Slide 14 - Diapositive

Hoe ga jij starten?
Eerst in steekwoorden en dan uitschrijven of meteen beginnen?

- Kernzin opschrijven
- Uitleg geven
- Voorbeeld noemen
- Terugkomen op je kernzin

Slide 15 - Diapositive

Lesdoelen behaald?
- Weet je iets meer over argumenteren?
- Heb je verschillende betogen gezien en kan je vertellen wat goed/minder goed is?
- Heb je er vertrouwen in dat je het zelf kan?

Slide 16 - Diapositive

Volgende week
- Tegenargumenten en weerlegging. Uitleg: inleiding en slot.
- Zorg dat je je 'voor' argumenten (middenstuk van je betoog) hebt geschreven, eerste versie. Tegenargument mag.
- lees in de classroom de opdracht voor je boek. Stel je vragen aan mij.

Slide 17 - Diapositive