Klas 2, Les 3: Verhalen en slogans
1 / 15
La durée de la leçon est: 45 minIntroduction
Les 3 verhalen en slogans
In deze les leren de leerlingen hoe een verhaal met boodschap tot stand komt en wat een slogan is. En waarom dit belangrijk is in een reclame. Zij gaan zowel met het maken van een eigen verhaal als een slogan aan de slag.
De opdrachten in deze les helpen de leerlingen met een kritische blik te kijken en betekenis te geven aan wat ze zien. Daarnaast stimuleren ze een onderzoekende houding met name in het vertalen van het eigenverhaal naar beeldtaal.
Instructions
Benodigdheden
- Werkboek reclame en mediawijsheid online (invulbaar) of print versie, les 1
- Docentenhandleiding, les 1
- Bijlage filmbegrippen en filmberoepen, les 1
- Bijlage Apps en materialen, les 1
- Digibord
- Mobile telefoon (opgeladen)
- Tripod (stabiliteit opname)
Lesopbouw
- Verkenning
- Informatie
- Oefenen
- Reflecteren
- Voorbereiding:
Bekijk de bijbehorende LessonUp-les en zet deze voor aanvang van de les klaar. Als u de werkboeken niet digitaal laat invullen zorg dan dat elke leerling een geprinte versie van het werkboek vlog heeft.
Leerdoelen:
De leerling leert een reclame verhaal te schrijven. De betekenis van een boodschap in en een slogan bij een reclame.
Aan het einde van de les weten de leerlingen hoe een verhaal met boodschap voor een reclame ontstaat en wat een slogan is. De leerling is zelf instaat om een verhaal met een boodschap en een slogan te bedenken.
Overzicht van de opdrachten.
Opdracht 1 (pagina 19 werkboek)
De leerlingen gaan aan de slag met verschillende slogans. Zij moeten zinnen van bekende slogans afmaken. Zij moeten ook beantwoorden waarom zij een slogan wel of niet vinden passen bij een filmpje.
Opdracht 2 (pagina 20 werkboek)
De leerlingen bekijken een videoclip met een boodschap en gaan hier vragen over beantwoorden. De vragen laat de leerlingen nadenken of een videoclip ook reclame kan zijn.
Opdracht 3 (pagina 22 werkboek)
De leerlingen leren door, achtereen volgens, verschillende opdrachten te doen een eigen reclame - verhaal te bedenken en uit te werken. Bij het verhaal bedenken ze ook een titel en een slogan. Het is een constructief stappenplan met 5 opdrachten. Door dit stappenplan te volgen krijgt de leerling handvatten om tot een reclame - verhaal met titel en slogan te komen.
Extra opdracht (pagina 24 werkboek)
Als er leerlingen eerder klaar zijn kunnen zij van hun verzonnen slogan een animatie maken. Hiervoor kunnen ze de app Spark video downloaden. Je kunt de leerlingen deze opdracht ook thuis laten doen en het resultaat in de volgende les bekijken
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
De leerlingen leren in deze les:
- Wat is een slogan?
- Het verhaal en de boodschap in reclames
- Een eigen verhaal bedenken
- Een slogan bedenken
Welk woord hoort op de puntjes?
EVEN.....BELLEN
EVEN.....BELLEN
A
JE MOEDER
B
AMERSFOORT
C
DE POLITIE
D
APELDOORN
Slide 2 - Quiz
Infoblokje:
Een slogan is een korte krachtige tekst die samenvat waar de reclame over gaat of wat de makers van de reclame ermee willen zeggen
op bladzijde 18 vinden de leerlingen bekende slogans, door het scannen van de QR code 1
Slide 3 - Diapositive
infofilmpje en opdracht
Reclamefilmpje en vragen
Het antwoord op de vraag in de vorige slide: Even Apeldoorn bellen is de slogan van deze reclame.
Bekijk de reclame en beantwoord de volgende vragen
Wat betekent de slogan?
Past de slogan bij de reclame?Waarom wel?
Waarom niet?
Slide 4 - Diapositive
infofilmpje en opdracht
Videoclip en vragen
Kijk naar de videoclip en stel de volgende vragen
Wat is de boodschap van de videoclip?
Komt de boodschap over?
Is deze videoclip eigenlijk ook een reclame?
Waarom wel?
Waarom niet?
Wat is de slogan van de videoclip?
antwoord: Laat je telefoon je hart niet breken
Slide 5 - Diapositive
Opdracht in groepjes van 4
Leg uit dat de leerlingen door het volgen van een aantal vervolg opdrachten een verhaal gaan maken voor hun reclamefilmpjes
Volg de volgende slides met de stappen
De stappen:
- Bedenk een onderwerp
- Maak een woordweb
- Beantwoord de 3 W’s:
- Wie, Wat en Waarom
- Maak een begin-midden-eind
- Verzin een titel
- Verzin een slogan
*Er kan klassikaal één onderwerp en woordweb worden gemaakt, verschillende groepjes (van tenminste 4 leerlingen) kunnen dan vervolgens vanuit hetzelfde onderwerp en woordweb hun eigen reclames maken
Slide 6 - Carte mentale
opdracht - Wordweb
Als je er voor kiest om klassikaal een onderwerp of product te kiezen dan kun je deze slide gebruiken.
De verschillende groepjes kunnen dan woorden kiezen waarmee zij verder aan de slag gaan.
Een klassikaal onderwerp zou bijvoorbeeld de school of de wijk waar de school in staat kunnen zijn.
Slide 7 - Diapositive
Groeps opdracht Filmplan
Opdracht in groepjes van 4
zie ook pagina 23 van het werkboek
laat de leerlingen starten met het maken van een verhaal door de 3 W's te beantwoorden.
Slide 8 - Diapositive
Groeps opdracht
Opdracht in groepjes van 4
reclame verhaal maken
zie pagina 23 van het werkboek
Laat de leerlingen aan de hand van de antwoorden op de 3 W's en verhaal schrijven met aandacht voor een begin, midden en een einde.
als voorbereiding kun je slides 9 t/m 12 bekijken met de leerlingen.
Slide 9 - Vidéo
Bekijk dit filmpje dat opgeknipt is in:
- Begin
- Midden
- Eind
Steeds zien de leerlingen een stukje van het filmpje
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 11 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 12 - Diapositive
Filmplan
als de leerlingen de filmpjes beken hebben laat ze dan hun film plan afmaken. Het verhaal schrijven, een titel en slogan toevoegen.
Slide 13 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 14 - Diapositive
Deze opdracht is facultatief
Leerlingen die eerder klaar zijn of als er tijd over is in de les kun je deze opdracht extra doen.
Een animatie maken van je slogan.
Laat de leerlingen de app Spark Video downloaden. en de uitleg volgen.
Welke reclame zit er niet bij?
Raad de reclame geluiden quiz
A
Kruidvat
B
Redbull
C
Unox
D
T Mobile
Slide 15 - Quiz
Extra (facultatieve) geluidenquiz
Leerlingen die eerder klaar zijn of als er tijd over is in de les kun je deze opdracht extra doen. I
n het geluidsfragment zijn allemaal reclametunes te horen. Luister de fragmenten en raad welke van de meerkeuzevragen er niet tussen zit.
