Afrondingsles hoofdstuk 1 en 2 TL 3-4
1 / 10
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Vidéo
Leg uit waarom de 19e eeuw een 'IJzeren eeuw' wordt genoemd. Herhaal de vraag in het eerste deel van je antwoord.
timer
1:00
Slide 2 - Question ouverte
Noem een voorbeeld van verandering in de samenleving tussen 1800 en 1900.
timer
1:00
Slide 3 - Question ouverte
Noem een voorbeeld van continuïteit in de samenleving tussen 1800 en 1900.
timer
1:00
Slide 4 - Question ouverte
Leg met behulp van de bron uit dat Nederland kleiner werd in de 19e eeuw. Begin je antwoord met 'Op de afbeelding zie ik ..., '
timer
1:00
Slide 5 - Question ouverte
De nationale eenheid in Nederland nam toe in de 19e eeuw.
A) Leg uit wat dit betekent.
B) Leg uit wat de oorzaak hiervan was.
A) Leg uit wat dit betekent.
B) Leg uit wat de oorzaak hiervan was.
timer
1:00
Slide 6 - Question ouverte
De maker van de prent is waarschijnlijk:
A
Liberaal
B
Socialist
C
Katholiek
D
Protestant
Slide 7 - Quiz
Als je arm bent, is dat je eigen schuld. Dit past het best bij:
A
Liberaal
B
Socialist
C
Katholiek
D
Protestant
Slide 8 - Quiz
Deze opdracht gaat over politiek-maatschappelijke stromingen. Sleep de woorden naar de juiste plaats.
Hoorden bij de stroming die er naar streefde om bestaande toestanden te
behouden:
Hoorden bij de stroming die streefde naar vrijheid:
Hoorden bij de stroming die streefde naar gelijkheid:
Hoorden bij de stroming die uitging van het geloof:
Confessionelen
Conservatieven
Socialisten
Liberalen
Slide 9 - Question de remorquage
Leg uit wat een verzorgingsstaat is.
timer
1:00
