Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Today
1. Rewind: grammar -> have to
2. Homework check
3. writing, exc. 21
4. Giving feedback
5. (home)Work!
6. Rounding up!
Slide 1 - Diapositive
1. Je weet waarom het belangrijk is om feedback te geven en te krijgen.
2. Je weet waar je bij een volgende schrijfopdracht extra op gaat letten.
3. Je hebt extra geoefend met de stof van lesson 3.2 .
4. Je hebt goed meegedaan!
Slide 2 - Diapositive
2. Rewind grammar: have to / has to + hele werkwoord Wat weet je nog uit de vorige les? (Bijvoorbeeld, wat betekent 'have / has to', en waar moet je op letten?)
Slide 3 - Question ouverte
2. Homework check
Maken: exc. 18 t/m 21 (p.102-p.103)
Let op: opdracht 21 inleveren op apart blaadje
Ik controleer, jullie houden het volume laag
Open your WB, p.101
Slide 4 - Diapositive
4. Giving feedback Wat denk je, dat het nut is van feedback geven en ontvangen?
Slide 5 - Carte mentale
4. Giving feedback
Er wordt altijd feedback gegeven op de onderdelen waarop je beoordeeld wordt.
conventies
LEESTEKENS
alinea's
meer doen dan alleen maar letterlijk vertalen...
alle onderdelen van de opdracht zijn verwerkt
Slide 6 - Diapositive
4. Feedback - opdracht
Je gaat feedback geven op het werk van een klasgenoot.
Vul het 'feedback form' eerlijk in. (Niet afraffelen).
Klaar? Geef dan -RUSTIG- het werk terug aan je klasgenoot.
Start daarna met de practise more, lesson 3.2 (online)
Voor jezelf
In stilte
Bij vragen steek je je vinger op!
Slide 7 - Diapositive
5. (Home)work
Friday, Nov. 26th:
M: practise more, lesson 3.2 (online)
L: words & phrases, lesson 3.1 / 3.2 (p.84/85 CB, of WRTS)
Voor jezelf
In stilte
Muziek mag, chromebook op een kier.
Klaar? Dan leren via WRTS (linkje in Classroom)
Slide 8 - Diapositive
6. Rounding up! Wat is de tip van je klasgenoot die je de volgende keer gaat gebruiken bij een schrijfopdracht?