H3: Steden §3 Steden in verandering

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

§3 Steden in verandering

H3: Steden

l2ab - 2020-2021

Programma

Opstarten (device, boeken pakken, welkom)

Leerdoelen

Uitleg

Aan de slag

Afsluiten

Leerdoelen:

Aan het eind kan je:

• Aan de hand van de stadsmodellen benoemen hoe westerse en niet-westerse steden van elkaar verschillen
• Uitleggen wat urbanisatie, suburbanisatie en re-urbanisatie is en wat de redenen ervan zijn
• De urbanisatiegraad koppelen aan de ontwikkelingsgraad van een land

Foto's van Hongkong door Michael Wolf

Groei van de stedelijke bevolking

Oorzaken snelle groei van de stad

1. Immigranten (werk)
2. Geboorteoverschot
   
3. Uitbreiding stadsgrenzen

Verstedelijkingsgraad

Het percentage van de bevolking dat in stedelijke gebieden woont

Verstedelijkingsgraad

Hoog of laag in een ontwikkeld land?

• Hoog

Wat betekent dit voor het verstedelijkingstempo?

• Laag

Dus:

Hoe armer een land, hoe lager de urbanisatiegraad

en hoe hoger het urbanisatietempo.

Niet-westerse landen

Verstedelijkings tempo is erg hoog

Verstedelijking

Urbanisatie/verstedelijking

Suburbanisatie

Re-urbanisatie

Model van een westerse stad

Een Amerikaanse stad: New York

CBD is duidelijk te zien

Oude woonwijken
hoge bevolkingsdichtheid

Veel migranten en Afro-Amerikanen
Lage inkomensgroepen

Gentrification

oude vervallen huizen worden opgeknapt en daarna bewoond door rijkere burgers

Wat betekent dit voor de oorspronkelijke bewoners?

Suburbs

Amsterdam
met duidelijk historisch centrum

Niet westerse stad

Niet westerse stad

• Een of meerdere zakencentra
• Historische centrum en oude woonwijken verdwijnen
  
• Verspreid liggende industrieterreinen
• Woonwijken voor de rijken
• Krottenwijken
  
• Niet gepland
  

Opdrachten

Maak 

Hoofdstuk 3

§3

Opdr. 1 t/m 5