EBP

Methodisch werken en EBP
EBP 
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Methodisch werken en EBP
EBP 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

EBP 


Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

EBP betekent
A
Elke Behandeling Praktisch
B
Enkele behandelingen problematisch
C
Evidence Based Practice
D
Op gevoel handelen in de praktijk

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Maar wat is nou eigenlijk EBP?
Definitie Sackett et al. 2000 (vertaald)
EBP is het zorgvuldig, expliciet en oordeelkundig gebruik van het beste bewijsmateriaal en de evidence(bewijs) die op dit moment beschikbaar is, met als doel om beslissingen te nemen samen met individuele patiënten om zo de kwaliteit van de zorgverlening te verbeteren.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

EBP.....
A
helpt om wetenschappelijke artikelen voor iedereen leesbaar te maken
B
helpt om het team te overtuigen van je gelijk.
C
helpt om te weten wat werkt, en wat niet.
D
helpt om mijn kennis en kunde goed te kunnen uitoefenen.

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De stappen van EBP

Slide 6 - Diapositive

In deze slide staan de stappen van EBP nog iets duidelijker uitgewerkt dan bij de boom hierboven. 
EBP

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar denk je aan bij EBP?

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke 3 punten zijn belangrijk binnen EBP?

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Dus:
- Het best beschikbare bewijs
- De kennis en ervaring van de professional 
- De waarde(n) en voorkeur van de individuele patiënt

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Passen jullie EBP toe?
JA
Nee

Slide 12 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

de ‘5 stappen van EBP’:
1. Stel een vraag (PICO)
2. Zoeken naar het best beschikbare
bewijs
3. Beoordeel het bewijs kritisch
4. Pas toe in de patiëntenzorg
5. Evalueren

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 1: Stel een vraag met de Pico regel

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld
Stel je voor: je loopt stage in een verzorgingstehuis. Er wonen veel oudere mensen met dementie. Je ziet dat ze moeite hebben met het regelmatig tandenpoetsen, en krijgen daardoor een slecht gebit. Je bent benieuwd of er in de literatuur bekend is wat effectiever zou zijn om de tanden gezond te houden: als de verpleegkundigen de patienten helpen bij het tandenpoetsen of wanneer de patienten dit zelfstandig zouden doen.






De bijbehorende PICO is:
P - ouderen met dementie
I - hulp bij het tandenpoetsen
C - zelfstandig tandenpoetsen
O - gezond gebit






Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Casus:
Op de poliklinische OK en de klinische dagbehandeling gelden verschillende ontslagcriteria.
Op een van deze afdelingen hoeven patiënten na algehele anesthesie niet te hebben geplast voor ontslag, met als risico dat ze thuis een urineretentie ontwikkelen.
Op de dagbehandeling is mictie voor ontslag wel een voorwaarde, maar daarop wachten betekent soms een langer verblijf op de afdeling. 
Voor welke benadering is het beste bewijs?

Probeer de PICO in te vullen 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

P: Dagbehandeling patiënten na algehele anesthesie.
I:  Wel mictie voor ontslag.
C: Geen mictie voor ontslag.
O: Urineretentie, opnameduur.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 2: Zoeken naar de beste evidence.
- Databanken selecteren: Pubmed, Cochrane , Cihnal, Invert etc.
- Zoektermen formuleren
- Richtlijnen/protocollen/rapporten
Denk ook aan:
Zorg voor beter
Vilans
Zorgpad 
etc

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 3: Beoordeel  bewijs kritisch

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

vervolg stappen
Stap 4: Uitvoeren in de praktijk

Stap 5: Evalueren

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat levert EBP op
Excellente zorg continu verbeteren
Een leven lang leren
Managen van de enorme informatiestroom

Slide 21 - Diapositive

Reflectieve professional:
Kennis, vaardigheden en Attitude (KVA)
- Heeft kennis van de principes van EBP.
- Heeft elementaire kennis van methoden van
onderzoek.
-Heeft kennis van actuele thema’s en
ontwikkelingen in het eigen vakgebied.
-Houdt vakliteratuur bij. Weet informatie op
internet snel op te zoeken
Aan de slag met EBP!

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions





Vragen mbt EBP?

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Boek:
Achternaam van de auteur(s), voorletter(s) (jaar van uitgave). Titel van het boek. Plaats van uitgave: Uitgeverij.
1 auteur
Grit, R. (2015). Projectmanagement: projectmatig werken in de praktijk (7e druk). Groningen: Noordhoff.
2 auteurs
Koetzier, W., & Brouwers, R. (2015). Basisboek bedrijfseconomie: Theorie (10 e druk). Groningen: Noordhoff.
3-7 auteurs
Leenen, H.J.J., Dute, J.C.J., Gevers, J.K.M., Legemaate, J., De Groot, G.R.J., Gelpke, M.E., & De Jong, E.J.C. (2014). Handboek gezondheidsrecht (6e druk). Den Haag: Boom Juridische Uitgevers.
8> auteurs
Van Biene, M., Basten, F., Van Erp, M., Satink, T., Meesters, J., Van Hoof, P.,. . . Lips, K. (2008). De standaardvraag voorbij: Narratief onderzoek naar vraagpatronen. Nijmegen: Hogeschool van Arnhem en Nijmegen.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions