Formatief handelen 19 november 2.0

1 / 35

Slide 1: Diapositive

MentorlesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 35 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

La durée de la leçon est: 29 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma

15.00 tot +/- 15.30 Terugblik + Feedbackproces
15.30 tot 16.00 Aan de slag met feedback in je lessen

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

https://padlet.com/BirgitToetsrevolutie/voorbeeld-werkvormen-feedback-die-aan-de-gouden-regels-voldo-a7oec9buzu7r7q8f

Waar moet goede feedback volgens jou aan voldoen?

Slide 4 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn mogelijke problemen waar je als docent tegenaan kunt lopen bij het geven van feedback?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veel werk voor de docent

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld feedback van de docent

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld Erwin

Speervissen:

GS, standensamenleving Frankrijk.

Scharniervraag:

Je kunt uitleggen hoe de Franse standensamenleving in de 18e eeuw in elkaar zat.

Kwaliteitsbesef:

De leerling moet de drie standen kunnen noemen, per stand een voorbeeld van een beroep/persoon kunnen geven en per stand een voorrecht of plicht kunnen noemen.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld Erwin

Leerlingen kregen een opdracht over de scharniervraag.

Zelf het schema invullen, uitwisselen met een klasgenoot, deze geeft feedback.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld Erwin

Leerlingen kregen een opdracht over de scharniervraag.

Zelf het schema invullen, uitwisselen met een klasgenoot, deze geeft feedback.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Na de feedback

Moet de leerling iets doen met de feedback. Dan kan een soortgelijke opdracht zijn of iets anders.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld Tinka

Leerlingen hebben uitleg gehad over hoe het land, de provincie en de gemeente worden bestuurd.

Ze krijgen vervolgens de opdracht om dit in een schema in te vullen. De ervaring leert dat ze dit lastig vinden.

Nadat ze het schema hebben ingevuld, laten ze dit controleren door een klasgenoot.

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Landingspunt

De klas maakt nu de sleepvraag in Lessonup.

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

GEMEENTELIJK

LANDELIJK

PROVINCIAAL

Volksvertegenwoordiging

Dagelijks bestuur

Voorzitter

Volksvertegenwoordiging

Dagelijks bestuur

Voorzitter

Volksvertegenwoordiging

Dagelijks bestuur

Voorzitter

Burgermeester

Gedeputeerde Staten

Tweede Kamer

Provinciale Staten

Kabinet

Minister-president

Commissaris vd Koning

College B & W

Gemeenteraad

Slide 33 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht:

Ontwerp een les waarin je jouw leerlingen een kort feedbackproces laat doorlopen.

Deze les ga je deze periode geven.

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Formatief handelen 19 november 2.0

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Question ouverte

Slide 5 - Question ouverte

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Diapositive

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Diapositive

Slide 31 - Diapositive

Slide 32 - Diapositive

Slide 33 - Question de remorquage

Slide 34 - Diapositive

Slide 35 - Question ouverte

Plus de leçons comme celle-ci

3.7 Politiek dichtbij huis

H6.1 | Frankrijk voor de revolutie

3.7 Politiek dichtbij huis

oefenen politiek 5

H6.1 | Frankrijk voor de revolutie

Proeftoets WiM en PD HAVO

3.7 Gemeente en Provincie

1.2b en 1.2c Revolutie + De koning is dood