Rapporteren en evalueren

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Rapporteren 

Leerdoelen deze les

Aan het einde van de les

• weet je wat rapporteren is
• weet je waarom je moet rapporteren

Wat is Rapporteren?

= systematisch vastleggen en/of overdragen van gegevens, afkomstig van subjectieve en objectieve gegevens

• Mondeling
• Schriftelijk, heet ook wel verslaglegging

Rapporteren is een aparte fase van het verpleegkundig proces?

1. Juist
2. Onjuist

Functie rapporteren?

• te informeren
• te evalueren
• informele informatie uit te wisselen
• advies te geven
• dingen te verantwoorden
• continuiteit in zorg en begeleiding te kunnen bieden
• te signaleren
• afspraken vast te leggen

Aandachtspunten

• Zoek een rustige plaats om te rapporteren, houd rekening met de privacy van de zorgvrager 
• Bespreek de gegevens volgens de stappen en regels van klinisch redeneren. Dit geeft structuur en logica in het verhaal.
  
• Maak een duidelijk onderscheid tussen de feiten en jouw mening.
  
• Controleer of de ander je verhaal volgt en begrijpt. Let ook op het non-verbale gedrag van de ander. Vraag zo nodig aan de ander een samenvatting te geven van het verhaal.
  
• Gebruik observatielijsten en aantekeningen om je informatie te onderbouwen.
  
• Leg je mondelinge rapportage en de eventuele afspraken achteraf schriftelijk vast in het verpleegkundig dossier.

Verslaglegging

• Schriftelijk: Op voorgedrukte formulieren of open formulieren
• Digitaal: EPD

Er zijn verschillende rapportage systemen:

beschrijvend, probleemgestuurd SOAP, SAMPC

Beschrijvende rapportage

Het doel van deze rapportage is het verloop van het verpleegproces van een zorgvrager in de afgelopen tijdsperiode schriftelijk vast te leggen. 

Dit gebeurt altijd in chronologische volgorde. Hierdoor is het soms moeilijk om informatie snel terug te vinden. 

Vaak worden er in de organisatie afspraken gemaakt over hoe belangrijke informatie snel terug te vinden is door bijvoorbeeld een afwijkende kleur te gebruiken, te onderstrepen of witregels rondom de tekst open te laten.

Probleemgestuurde rapportage

• Er wordt gerapporteerd aan de hand van de verpleegproblemen en bijbehorende verpleegkundige doelen.
• Methode: SOAP  (SOEP)

Kan gebruikt worden in combinatie met de gezondheidspatronen van Gordon om systematisch veranderingen bij een zorgvrager te signaleren en vast te leggen.

SOAP

S = subjectieve gegevens

O = Objectieve gegevens

A = Analyse/beoordeling van het probleem

P = Probleemoplossing/nieuwe planning

Mevrouw gaat te weinig naar haar
familie toe.
Zet dit om naar S,O,A,P

Mevrouw is depressief.
Zet dit om naar S,O,A,P

SAMPC

De SAMPC-methode is een (al wat ouder) hulpmiddel bij het in kaart brengen en ordenen van gegevens. Het wordt ook gebruikt bij het schrijven van voortgangsrapportages.

In de SAMPC-methode staan de letters SAMPC voor het functioneren van een zorgvrager op de volgende vijf aandachtgebieden:

S = Somatisch aandachtsgebied

A = Activiteiten van het dagelijks leven

M = Maatschappelijk aandachtsgebied

P = Psychisch aandachtsgebied

C = Communicatief aandachtsgebied

Evalueren

Wat is evalueren?

Vormen

Onderscheid op grond van het soort gegevens dat je verzamelt:

• Product evaluatie
• Proces evaluatie  

Onderscheid op grond van moment:

• Tussentijdse evaluatie
• Eindevaluatie

Product- Proces

Productevaluatie

Bij productevaluatie kijk je of de doelen bereikt zijn. Je verzamelt hierbij gegevens over de resultaten van de zorgvrager.

Procesevaluatie

Bij procesevaluatie kijk je naar de manier waarop de verpleegkundige zorg is verricht: je evalueert het verpleegkundig handelen zelf. Je gaat hierbij na of de gebruikte methoden, procedures en werkwijzen doelmatig en bevredigend zijn geweest.

Heeft de zorgvrager iedere dag een liter gedronken?

1. Proces evaluatie
2. Product evaluatie

Stappen van evaluatie

De vijf stappen van een evaluatie:

1. Criteria vaststellen voor de evaluatie.
   
2. Gegevens verzamelen.
   
3. Vaststellen wat het resultaat van de zorg is en nagaan of het doel behaald is.
   
4. Onderzoeken waarom verpleegdoelen niet of slechts gedeeltelijk behaald zijn.
   
5. Eventueel herzien van de diagnose, de doelstelling en de verpleegkundige interventies: bijstellen van het verpleegplan.