Rechtsstaat §2 Grondrechten beperken of niet?

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Leerdoelen vorige les

Je kunt de kenmerken van de rechtsstaat noemen en toelichten

Je kunt uitleggen hoe machtssoevereiniteit kan bijdragen aan orde en veiligheid

Je kunt toelichten wat het dilemma van de rechtsstaat is

Leerdoelen huidige les

Je kunt met een voorbeeld uitleggen dat burgers in een rechtsstaat grondrechten hebben en dat deze soms kunnen botsen

Je kunt uitleggen dat grondrechten tijd- en plaatsgebonden zijn

Je kunt beargumenteren waarom de overheid in sommige gevallen inbreuk mag maken op grondrechten

Grondrechten

''behoudens bij of krachtens de wet te stellen beperkingen''

''behoudens ieders verantwoordelijkheid volgens de wet''

art.7 

1. niemand heeft voorafgaand verlof nodig om door de drukpers gedachten of gevoelens te openbaren, behoudens ieders verantwoordelijkheid volgens de wet. 

2. de wet stelt regels omtrent radio en televisie. Er is geen voorafgaand toezicht op de inhoud van een radio- of televisieuitzending.

3. voor het openbaren van gedachten of gevoelens door andere dan in de voorgaande leden genoemde middelen heeft niemand voorafgaand verlof nodig wegens de inhoud daarvan, behoudens ieders verantwoordelijkheid volgens de wet. De wet kan het geven van vertoningen toegankelijk voor personen jonger dan zestien jaar regelen ter bescherming van de goede zeden.

4.de voorgaande leden zijn niet van toepassing op het maken van handelsreclame

Botsende grondrechten

art.1 en art.6

Ontslag voor homoseksuele leraar op een Christelijke school 

art. 1 en art.7

Minder minder minder

Opdracht

Klik op deze link

1. Zoek in de grondwet nog twee grondrechten die met elkaar kunnen botsen en bedenk hierbij een voorbeeld. 

2. welke drie grondrechten vindt jij het belangrijkst voor onze samenleving?

3. welk grondrecht vindt jij het minst belangrijk voor onze samenleving?

1. Zoek in de grondwet nog twee grondrechten die met elkaar kunnen botsen en bedenk hierbij een voorbeeld.
2. welke drie grondrechten vindt jij het belangrijkst voor onze samenleving?
3. welk grondrecht vindt jij het minst belangrijk voor onze samenleving?

Ik ben wel eens gevraagd naar mijn ID door de politie

1. Ja
2. Nee

Preventief fouilleren

De politie mag mensen die (nog) niet verdacht zijn aan hun kleding onderzoeken. 

Dit mag alleen na toestemming van de OvJ en in een door de burgemeester aangewezen veiligheidsrisicogebied

bijv: wijken waarin hangjongeren voor overlast zorgen, grote evenementen of waar veel incidenten zijn met wapens en drugs

Officier van Justitie

Etnisch profileren vs selectief fouilleren

etnisch profileren

Dit is verboden. HIerbij houdt de politie mensen staande op basis van huidskleur, etniciteit, nationaliteit, taal of religie.

Dit druist in tegen art.1 van de grondwet

Selectief fouilleren

Hierbij maakt de politie bij het fouilleren van burgers keuzes. Bepaalde groepen worden wel gefouilleerd, terwijl andere groepen in hetzelfde gebied mogen doorlopen

fouilleren

Iemand fouilleren mag nooit zomaar. 

Ook vragen naar een ID mag niet zomaar. 

Identificatieplicht
De politie heeft het idee dat je wel eens drugs op zak kan hebben want je draagt een heuptasje

1. Ja
2. Nee
3. Hangt van de tijd af
4. Hangt van de plek af

Identificatieplicht
Een auto rijds 's nachts rond op een industrieterrein

1. Ja
2. Nee
3. Hangt af van het type auto
4. Hangt af van het type bestuurder

Vind jij het terrecht dat de overheid onze grondrechten in sommige gevallen beperkt?

wijzigen grondwet

Eerste lezing

De Tweede Kamer neemt voorstel aan met gewone meerderheid

Eerste lezing

De Eerste Kamer neemt het voorstel aan met gewone meerderheid

Verkiezingen!

Tweede Kamer verkiezingen

Stemmen dus!

Tweede lezing

De Tweede kamer neemt voorstel aan met 2/3 meerderheid

Tweede lezing

De Eerste Kamer neemt het voorstel aan met 2/3 meerderheid

Geef een verklaring waarom er twee keer gestemd moet worden over het wijzigen van de grondwet

Verwerking

Zie planner voor opdrachten

Maak opdracht studentenrechtbank (zie opdrachten magister)