GYM 5 - maandag 9-9

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Welkom!

Vandaag:

1. Lesdoel
2. Nakijken opdr. 7
3. Uitleg opdracht betoog
   
4. Onderwerp/stelling
5. Aan de slag!
6. Afsluiting klassikaal
7. Huiswerk & taalvout

Lesdoel

Aan het eind van de les:

- Kun je een betoog analyseren en de argumenten in een schema zetten.

- Weet je hoe je je onderwerp voor je betoog moet bepalen. 

- Kun je aan de slag met je betoog!

Bespreken opdracht 7

Zelf betogen

Duo's 

- Samen: bronnen zoeken & schrijven bouwplan

- Daarna alleen: één schrijver, één spreker

(Het is NIET de bedoeling dat schrijver bouwplan uitwerkt en spreker deze tekst gebruikt. Juist variëren!)

Bronnen: minimaal 2 bronnen van in totaal minimaal 1000 woorden.

Inhoud: minimaal 3 hoofdargumenten met subargumenten en minimaal 1 tegenargument met weerlegging.

Spreker

Tijd: 5 tot 8 minuten

Inleveren:

- Bouwplan en/of spiekbriefje/spreekschema;

- Bronvermelding volgens Vademecum (als je ook nog 'eigen bronnen' gebruikt)

- N.B.; de gebruikte bronnen worden ingeleverd door de schrijver.

Schrijver

Inhoud: 500 tot 800 woorden

Inleveren:

- Tweede versie met bronvermelding volgens Vademecum;

- Bouwplan;

- Eerste versie en beoordeling die ontvangen is van medestudent;

- De gebruikte bronnen: geprint/gekopieerd.

Het onderwerp

Wat is de verborgen stelling in Arjen Lubachs pleidooi?

Is de stelling een beleidsstelling of een waardestelling?

Beleidsstelling vs waardestelling

• De Brexit moet worden tegengehouden.

Je wilt iets veranderen in het beleid.

• Het is goed dat de Brexit wordt tegengehouden.

= waardestelling

Onderwerp/stelling

• Actueel
• Geen cliché onderwerp
• Stelling in strijd met huidig beleid: je wilt iets veranderen
• Beleidsstelling
• Formuleer je stelling positief (geen ontkenningen)

Goede of slechte stelling?

Waarom?

Stelling:
De alcoholgrens moet op 18 jaar blijven staan.

Stelling:
Het koningshuis moet niet worden afgeschaft.

Stelling:
Nederland moet uit de EU stappen.

Planning

16-9: stap één af (p. 20) en bezig met stap twee (p. 21)

23-9 & 24-9: laat je bronnenlijst aftekenen p. 21. Stap drie (p. 23), laten aftekenen. Start stap vier (p. 24)

Week 40: Rome/Griekenland

7-10 & 8-10: stap vier afronden

 & oefenen. Uitwisselles en stap vijf: verbeteren!

Uiterlijk 10-10 vóór 12.00u 's middags: Inleveren schrijvers!

Week 42: Herfstvakantie

21-10 Eerste presentaties (3 of 4)

22-10 Presentaties (6-8)

28-10 Presentaties uitloop

Zometeen:

Duo's maken --> doorgeven
Onderwerp zoeken & stelling formuleren --> laat stelling goedkeuren

Onderwerp/stelling gevonden? 

Lees dan blz. 21 & 22 en zoek naar bronnen.

Let op! Er wordt een niveauverschil verwacht t.o.v. klas 4!

Obama, een van de beste sprekers

Waarom?

Aan de slag!

Duo's maken --> doorgeven 
Onderwerp zoeken & stelling formuleren--> laat onderwerp goedkeuren 

Onderwerp/stelling gevonden?  
Lees dan blz. 21 & 22 en zoek naar bronnen. (OLC gereserveerd)

Voor 16 september!

Is het lesdoel voor jou behaald? 

Ja/nee/gedeeltelijk, want ...

LESDOEL:

Na deze les:

- Kun je een betoog analyseren en de argumenten in een schema zetten.

- Weet je hoe je je onderwerp voor je betoog moet bepalen.

- Kun je aan de slag met je betoog!

Volgende les

Duo's maken --> doorgeven 
Onderwerp zoeken & stelling formuleren-->

laat onderwerp goedkeuren 

Uiterlijk 16 september!

Onderwerp/stelling gevonden?  
Lees dan blz. 21 & 22 en zoek naar bronnen.