Leren in het VAVO

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 4

LEREN IN HET VAVO

Een lesje geschiedenis, scheikunde en natuurkunde

Inhoud van deze workshop

- korte introductie VAVO en wat het VAVO kan betekenen voor het MBO

- korte impressie Gouden Eeuw (Boerhaave en Boyle)

Even voorstellen ...

Arend-Jan Luttikhedde (docent Natuurkunde)

René Lauffer (docent Scheikunde)

Linda Oonk (docent Geschiedenis)

Welke steekwoorden komen bij jullie op als jullie aan het VAVO denken?

Hoeveel leerlingen beginnen er jaarlijks aan het VAVO?

Leerlingen kunnen tegelijk op het MBO en op het VAVO ingeschreven worden.

1. Waar
2. Niet waar

Het VAVO biedt keuzedelen aan waar MBO-studenten iets aan hebben.

1. Waar
2. Niet waar

De tien tijdvakken voor de havo

Vertrouwen in de wetenschap

• Wetenschappelijke revolutie -> logisch nadenken en experimenteren

• Nieuwe ideeën over geloof -> logische verklaringen voor natuurverschijnselen
  

source B

The Anatomy Lesson of Dr. Nicolaes Tulp is a 1632, oil painting on canvas by Rembrandt housed in the Mauritshuis museum in The Hague, the Netherlands. 

The painting is regarded as one of Rembrandt's early masterpieces.

In the work, Dr. Nicolaes Tulp is pictured explaining the musculature of the arm to medical professionals. Some of the spectators are various doctors who paid commissions to be included in the painting. The painting is signed in the top-left hand corner Rembrandt. f[ecit] 1632. This may be the first instance of Rembrandt signing a painting with his forename (in its original form) as opposed to the monogramme RHL (Rembrandt Harmenszoon of Leiden), and is thus a sign of his growing artistic confidence.

Theatrum anatomicum

Alchemie: voorloper van de scheikunde

Robert Boyle

Eerste luchtpomp

Vraag 1

Bestudeer de bron. De prent kan gezien worden als voorbeeld van twee kenmerkende aspecten van de tijd van regenten en vorsten. 

Maak dit duidelijk door:

- twee kenmerkende aspecten te noemen en

- bij elk met een bronelement uit te leggen wat de bron ermee te maken heeft. (2p)

Antwoord vraag 1

Bijvoorbeeld:  

- Het streven van vorsten naar absolute macht: Lodewijk XIV is hier te zien als machtig vorst.

- De wetenschappelijke revolutie: In de ruimte zijn wetenschappers met hun instrumenten.

- Lodewijk kon zijn macht vergroten met behulp van wetenschappelijke uitvindingen, zoals het vergroten van de kracht van vuurwapens.

Vraag 2    Tekstbron 1 

In 1628 publiceert de Engelse bioloog en arts William Harvey zijn werk “De motu cordis” (over de beweging van het hart). Hierin beschrijft hij de experimenten waarmee hij aantoont dat de mens een gesloten bloedsomloop heeft. Over zijn onderzoek schrijft Harvey:   Wat ik beschrijf is zo nieuw en nog nooit vermeld, dat door erover te spreken ik niet alleen vrees dat enkelen, maar dat allen zich tegen mij zullen keren. Want zo is de natuur van iedereen: de al geaccepteerde dingen te volgen, zodanig zijn de mensen begrijpelijk onder de indruk van de schrijvers uit de Oudheid. Ik heb herhaaldelijk (…) mijn nieuwe ideeën over de beweging en functie van het hart gepresenteerd in mijn lessen over anatomie. Ik heb ze reeds meer dan negen jaar bewezen door verschillende demonstraties (…) maar nu heb ik ze ook opgeschreven, omdat ik graag de anatomie wil doorgronden, niet alleen uit boeken maar ook door het verrichten van secties. 

Een bewering:  De werkwijze van William Harvey past bij de wetenschappelijke revolutie van zijn tijd. 

Toon de juistheid van deze bewering met deze bron aan. (2p)

Antwoord vraag 2

Harvey voert wel zelf secties uit, 

wat past bij de wetenschappelijke revolutie die zich baseert op empirisch onderzoek. 2p

Natuurkunde

Scheikunde

Samenwerking VAVO - MBO

- uitvallers in doorstroomklas

- wiskunde als keuzedeel, zodat leerlingen sneller door kunnen stromen naar HBO

- avondonderwijs op maandagavond voor gezakte leerlingen die overdag les volgen op het MBO

Natuurlijk zie ik mogelijkheden om de samenwerking tussen MBO en het VAVO te verbeteren, namelijk ...

Open vraag:

Zijn er nog meer mogelijkheden om de samenwerking tussen MBO en VAVO te verbeteren?

Wij horen het graag.

Nog andere vragen?