4. Enactivisme

• Filosofie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

4. Enactivisme

4. Enactivisme

Hoe het waarschijnlijk niet moet....

Maar hoe dan wel? Tot zover besproken:

• Essentialisme
• Sociaal-constructivisme

Deze les

• Enactivisme
• Filmpje Sanneke de Haan + opdracht 
• Opdracht: Psychiatrie Pitch
• Afsluiting

Sanneke de Haan

• Professor filosofie en psychiatrie in Rotterdam & Tilburg
• Kritische blik op de psychiatrische praktijk in Nederland
• Hoe kan de psychiatrie verbeterd worden?
• Uitkomst: enactivisme 
• Filmpje: Wat zijn kernelementen van het enactivisme zoals Sanneke de Haan beschrijft? (woordweb)

Kernelementen van enactivisme

(woordweb op het bord)

Enactivisme

• Holistische benadering = gericht op het geheel 
• De mens in zijn omgeving 
• Vier dimensies van psychische stoornissen: 

1. Biologisch (spelen er lichamelijke aspecten mee?)

2. Ervaringsgericht (hoe ervaart de persoon het zelf?)

3. Socio-cultureel (hoe verhoudt de persoon zich tot diens omgeving?)

4. Existentieel (wat betekent het voor het leven van die persoon?)

Vind je het enactivisme een aantrekkelijke positie?

Ja ik zie er wel wat in

Nee, ik ben nog niet overtuigd

Hoe moet de psychiatrie in 

Nederland ingericht worden?

Opdracht: Psychiatrie Pitch

• Je wordt zo ingedeeld bij een van de drie stromingen die we hebben besproken de afgelopen lessen.
  
• Elk groepje geeft vanuit hun stroming antwoord op de vraag: 'hoe moet de psychiatrie in Nederland ingericht worden?' 
• Elk groepje bereid een korte pitch (1 à 2 min) voor. 
• Benoem zoveel mogelijk argumenten vóór jullie standpunt. Schrijf deze op op het papier. Concrete voorbeelden zijn ook welkom. De LessonUps zijn beschikbaar. 

2. Sociaal-constructivisme

Eva

Myrthe

Julia

Tessa

Emma

Minke

1. Essentialisme

Gido

Noa

Femke

Lieke

Chloë

Carice

3. Enactivisme

Nora

Nienke

Vera

Lise

Muriël

Hoe moet de psychiatrie in Nederland ingericht worden?

• Maak een pitch van 1 à 2 minuten waarbij je vanuit je eigen stroming antwoord geeft op de vraag. Maak je positie zo aantrekkelijk mogelijk! Schrijf je argumenten op het papier.
• Klassikale 'persconferentie' waarbij de groepjes hun pitch doen en de rest achteraf vragen mag stellen. 

Afsluiting

• Volgende les: DSM-V en diagnose
• Opdracht: schrijf op de Post-It welke stroming je nu het meest overtuigend vindt en plak deze op de deur