SBL Mindset les 10: Groeitaal

• Studievaardigheden
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

SBL Mindset les 10

Mindset is veranderbaar & groeitaal

Lessenserie 'Mindset'

Les   1: Hoe denk jij?
Les   2: Comfortzone en talenten
Les   3: Lef/ leerzone en paniekzone
Les   4: Uitdagingen
Les   5: Fouten maken en leren
Les   6: Doorzettingsvermogen en strategieën
Les   7: Breinologie
Les   8: “Winner or loser?”
Les   9: Mindset = veranderbaar
Les 10: Groeitaal

L: Als je ergens hard voor moet werken, ben je er niet goed in.
R: Als je ergens hard voor werkt, kun je er beter in worden.

010

L: Doorzetten bij iets wat je toch niet kunt, heeft geen zin.
R: Doorzetten helpt je om beter in iets te kunnen worden.

010

L: Je brein is zoals het is en kan niet veel veranderen.
R: Je brein kan sterker en slimmer worden.

010

L: Als je maar genoeg talent hebt, komt succes vanzelf.
R: Iedereen kan succesvol worden.

010

Dacht je een paar weken geleden anders over de uitspraken? Zo ja, wat is er precies veranderd?

Groeitaal

'De dingen die je zegt om jezelf of anderen vooruit te helpen'

In de komende les gaan we bekijken welke groeitaal jij al gebruikt en hoe je nog meer van groeitaal gebruik kunt maken.

Welke groeitaal gebruikt Ali B?

Jouw mening

Als het om vaste mindset en groeimindset gaat, is het niet een zwartwitverhaal. Je kunt er zelf tussenin zitten.

Op de volgende slides kun je op een lijn aangeven waar je vindt dat je staat. Zit je dichter bij de linkerkant of bij de rechter?

LINKS: In het een ben je goed en in het ander niet.
RECHTS: Je kunt overal beter in worden.

010

L: Je kunt het best doen waar je goed in bent.
R: Je kunt het best voor de uitdaging gaan.

010

L: Het maken van fouten is zinloos.
R: Het maken van fouten is zinvol.

010

Op de volgende slide...

... staan uitspraken die negativiteit of gemakszucht uitstralen.

Kies vier van de uitspraken uit.

Bedenk bij deze uitspraken met welke groeitaal je deze persoon verder zou kunnen helpen.

(klik op het plaatje om te vergroten)
Met welke groeitaal kun je de spreker verder helpen?

De leerkuil

Als je iets begint te leren, kun je het niet direct.

Je loopt tegen een aantal moeilijkheden aan, wat niet altijd fijn voelt.

Opdracht - Jouw leerkuil

1. Bedenk een leerkuil die jij al eens bent tegengekomen.

2. Zet bij de eerste vier stappen (1-4) 'vaste' gedachten, dus gedachten die je in de weg zitten.

3. Maak er nu groeitaal van (stappen 5-8).

4. Bedenk drie 'gereedschappen' die jou door je leerkuil heen hielpen.

Schrijf de vier stappen daarna op de volgende slides.

1. Wat was de leerkuil die jij al eens tegen bent gekomen (wat wilde je leren)?

2. Beschrijf vier belemmerende gedachten die jij had (op weg naar beneden de kuil in).

3. Noem nu vier vormen van groeitaal die jou verder hielpen om de kuil uit te klimmen.

4. Noem drie 'gereedschappen' die jou op je reis door de kuil hebben geholpen.

Nog een keer

Doorloop nu dezelfde stappen nog een keer voor een leerkuil waar je in de toekomst doorheen moet/wilt.

1. Wat is de leerkuil waar je nog doorheen moet/wilt?

2. Noem vier belemmerende gedachten die je misschien tegen zult komen.

3. Noem vier vormen van groeitaal die je kunt gebruiken om uit de kuil te komen.

4. Wat zijn drie 'gereedschappen' die je kunt gaan gebruiken?

Eindvraag: welke groeitips kun jij jezelf meegeven voor de komende tijd (bijv. tot het eind van het jaar, of voor het volgende jaar)?