les 1 fase van rouw

VVT les 1 periode 2
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

VVT les 1 periode 2

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Presentie/absentie
Online lessen zijn verplicht!
Presentie/absentie

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning periode 2 :stap 7 tot 10  
Les 1 --> stap 7 fase van rouw 
les 2 -->stap 7 fase van rouw 
Les 3 --> stap 8 Stress & copingstijlen
Les 4 --> stap 8 Stress & copingstijlen
les 5 --> stap 9 Co- en multimorbiditeit
les6 -->stap 9 Co- en multimorbiditeit
les 7 --> stap 10 Polyfarmacie
les  8  --> stap 10 Polyfarmacie
les 9 afronden les 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel:
Na de les kan de student: 



- Je kunt in je eigen woorden vertellen wat de 5 fases van Kubler-Ross zijn en weet wat een  dwarslaesie is.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1 student lees de Casus stap 7 fases van rouw voor. De andere studenten kunnen reageren op de casus :

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef een aantal voorbeelden van een aangeboren beperkingen?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Een niet aangeboren beperking kan worden veroorzaakt door ouderdom, ziekte of een ongeval
A
Juist
B
Onjuist

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef een aantal voorbeelden van een niet-aangeboren beperkingen?

Slide 8 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Alzheimer is een vorm van
A
Aangeboren hersenletsel
B
Niet aangeboren hersenletsel
C
Traumatisch hersenletsel

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

kan iedereen een lichamelijke beperking krijgen?
A
waar
B
niet waar

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

dwarslaesie

Slide 11 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

1

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

00:41
Kan je auto rijden met een dwarslaesie
A
waar
B
niet waar

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Kan de fases van Kübler-ross benoemen?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Fases van het rouwproces volgens Kubler-Ross
Fase 1: Ontkenning
Fase 2: Woede
Fase 3: Onderhandeling (marchanderen)
Fase 4: Verdriet/depressie
Fase 5: Acceptatie

!!!!!!!!!!!!!!!!

Slide 16 - Diapositive

Marchanderen: ”Ik beloof een betere persoon te worden als...”
In deze fase probeert men te onderhandelen. Men belooft het één te doen als er iets anders tegenover staat. Men denkt bijvoorbeeld "Als ik vanaf nu heel aardig ben voor iedereen, dan kan ik vast mijn kinderen nog wel zien opgroeien". Veelal is de hoop (op herstel) een grote drijfveer.
Fase 1: ontkennen
Ontkenning bij een client kun je hieraan herkennen: 

* De client zegt dat het allemaal wel meevalt en dat het allemaal goed zal komen
* De client gaat naar een andere arts voor een second opinion.


Tips voor de begeleiding:

* Geef de client de ruimte om te ontkennen wat er aan de hand is, en ga er niet tegenin. Als je dat wel doet, zal dit de ontkenning waarschijnlijk versterken.

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fase 2: woede
Woede bij een client kun je hieraan herkennen:

* De client vraagt zich af waarom dit hem moet overkomen
* De client wordt boos om een kleinigheid. 

Tips voor de begeleiding:
* Leg aan de client en zijn naasten uit dat woede erbij hoort en dat het een stap is in het geleidelijk aanvaarden vand e situatie.
* Leg uit dat de woede niet gericht is op de persoon, maar op de situatie
* Vat de woede naar jou als zorgverlener niet eprsoonlijk op en ga er niet tegenin.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fase 3: Marchanderen
Marchanderen kun je hieraan herkennen

* De client is gemotiveerd om dingen te veranderen die bij zijn levensstijl horen
* De client gaat met zichzelf onderhandelen. Hij stelt voor zichzelf een doel, dat hij kan halen asl hij bepaalde dingen doet of juist laat.

Tips voor de begeleiding:
* Respecteer de keuzes van de client om bepaalde dingen te doen of juist te laten om zijn doelen te bereiken.
* In deze fase helpt lotgenotencontact. Stimuleer de client om lotgenoten op te zoeken, bijvoorbeeld via een praatgroep.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fase 4: Verdriet en depressie
Verdriet en depressie bij een client kun je hieraan herkennen:
* De client wordt stil en praat niet meer over zijn gevoelens, of hij wordt juist heel emotioneel
* De client blijft het liefst hele dag in bed liggen
* De client heeft geen eetlust meer (of eet juist heel veel)
* De client verzorgt zichzelf niet meer goed.
Tips voor de begeleiding:
* Deze periode is zwaar, zowel voor de client als voor zijn omgeving. Let op overbelsting van de sociale omgeving. Neem wat taken van hen over en stimuleer hen om ondersteuning te zoeken. eht is belangrijk dat de sociale omgeving af en toe afstand kan nemen.
* Benoem de gevoelens van de client die je waarneemt. Muziek kan helpen om de gevoelens te verwerken.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fase 5: Aanvaarding
Aanvaarding bij een client kun je hieraan herkennen:
* De client praat rustig over zijn situatie
* De client praat over zijn wensen rondom het sterven en de uitvaart.


Tip voor de begeleiding:
* Praat in deze fase met de client over wat hij belangrijk vindt ind e zorg tijdens de laatste levensfase. Dit is een goed moment, omdat de client er nu voor openstaat om hierover na te denken.

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1
2
4
5
3
onderhandeling
Ontkenning 
woede 
verdriet/ depressie 
acceptatie 

Slide 22 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

hoe vond je deze les?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions