Introductie LessonUp

• LessonUp
• HBO
• Studiejaar 1

Introduction

In deze les ontdek je wat je kunt doen met LessonUp en hoe het werkt.

1e Sessie

Wat is lesson-Up!

Happening now!

Wat is LessonUp?

Introductie LessonUp

Hoe voel je je nu?

😒🙁😐🙂😃

Was je hiervoor al bekend met LessonUp?

Jazeker! Ik werk er al mee

Ik heb er wel van gehoord, maar niet mee gewerkt

Ik kende het nog niet

Anders

Planning

• Wat is Lesson-Up?
• Hoe te gebruiken?
• Bekend worden met de 'werkomgeving'.

00:07

Lesson-Up is een online
platform, waarin je als docent heel makelijk lessen kan maken.

1. Waar
2. Niet waar

00:25

Enkele interactieve onderdelen die je aan Lesson-Up kan toevoegen zijn?

1. Meerkeuze vraag interview
2. Quiz vraag Open vraag Brief
3. Weet ik niet!
4. Quiz vraag Open vraag Video/interactief Sleepvraag, Poll

LessonUp is een combinatie van:

• PowerPoint (presentatie)
• Kahoot (quizvragen/toets) 
• Mentimeter (peilen van de klas)
• Padlet (input ophalen) 

LessonUp gebruik je

Fysiek in de klas (met behulp van het digibord of door scherm te delen)

Online via......(vb Teams) (door je scherm te delen) 

Asynchroon als bron/opdracht waar studenten zelfstandig aan werken (via een link naar de LessonUp les) 

LessonUp als Asynchroon gebruiken

LessonUp asynchroon gebruiken betekent dat leerlingen zelfstandig aan de lesstof werken zonder directe begeleiding of gelijktijdige aanwezigheid van de leerkracht. In deze aanpak kunnen leerlingen op hun eigen tijd en tempo door de lesinhoud gaan. Dit is vooral handig bij het flipped classroom model of bij zelfstandig werken, omdat leerlingen bijvoorbeeld thuis of op school de lesstof kunnen doornemen, opdrachten maken, en video's bekijken.

Wanneer gebruik je LessonUp?

• Tijdens de les (fysiek of online).
• Als presentatie bij de uitleg.
• Als check/test na uitleg, met behulp van de interactieve vragen.
• Als huiswerk: wat studenten voorafgaand aan de les/na de les moeten doorlopen.
• Als bron die ze kunnen zelfstandig kunnen gebruiken.

Lesson-Up als huiswerk: FLIPPING CLASSROOM!

flipping Classroom:

De klassikale kennisoverdracht maakt plaats voor video’s of andere vormen van online instructie bij de leerling thuis. 

Wat doen studenten/leerlingen?

• Studenten kunnen reageren op de interactieve elementen via hun mobiel/tablet of de app.

• Studenten vullen de pincode in van de les.

Beeld op het smartboard

Scherm van de leerling

Leerling Dashboard 

Op scherm (klas)

Hoe werkt LessonUp?

• Het is vergelijkbaar met PowerPoint 
• Iedere slide kan tekst, afbeeldingen, video of interactie bevatten

Scherm van Lesson-Up

De interactieve onderdelen van Lesson-Up

Wat kun je nog meer doen?

• Componenten toevoegen aan slides zoals een hotspot, timer of spinner
• Lessen gebruiken uit de database
• Klassen aanmaken 
• Studenten kunnen vragen stellen in LessonUp tijdens de les
• Differentiëren voor extra inhoud of ondersteuning 
• Lessen omzetten naar een toets 

Je Folder-lessen

Wat kun je met LessonUp?

1. Lesstof presenteren
2. Videobellen
3. Interactieve vragen stellen
4. Video's tonen

Wat is het eerste waarvoor je LessonUp wilt gaan gebruiken?

Frans

Geschiedenis

Scheikunde

Aardrijkskunde

Wiskunde

Jouw mening!

Ben je nou bekend met LessonUp?

Jazeker!

Ik werk al mee!

Info was niet duidelijk!

Anders

Heb je nou genoeg info over Lesson-Up?

ja

nee

niet genoeg

Ben nou gemotiveerd om aan de slag te gaan met LessonUp?

Jazeker!

Ik denk er nog even over na..

Voorlopig niet

Hoe vond je van deze informatie?

😒🙁😐🙂😃

Mening van de kinderen!

www.canva.com

HEY! Sta op! 

Pak een potlood!

We gaan nou naar Klas 6A en daarna naar Klas 5A!

2e Sessie

Aan de slag met lesson-Up!

Soon!

Zelf aan de slag! 

• Idee om collega's aan het werk te zetten zodat ze zelf een voorbeeld hebben voor in hun les. 
• Zodat ze dit volgende week kunnen uitvoeren. 
• Als er tijd is presenteren/uittesten bij collega's. 

Aan de slag!

Met je Parallel aan de slag!

Nog geen account?

(gratis) account aanmaken

Les ontwerpen.

lesfase 1 bedenken en ontwerpen:

Start van de les:

   • aandacht richten op de doelen     van de les

   • aansluiten bij voorkennis