1.2.5 Gewassen beschermen

1.2.5 Gewassen beschermen
Pak je laptop en start LessonUp.
Gebruik je eigen naam!


1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
GroenMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 3,4

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

1.2.5 Gewassen beschermen
Pak je laptop en start LessonUp.
Gebruik je eigen naam!


Slide 1 - Diapositive

Test jezelf hoofdstuk 1
Pak je laptop en ga naar Myspot.
Klik op de blokje Test jezelf.
Je hebt 20 minuten de tijd.
Ben je klaar dan ga je alvast je huiswerk maken in stilte.


timer
20:00

Slide 2 - Diapositive

Wat is het verschil tussen organische en anorganische mest?

Slide 3 - Question ouverte

Waar staan de cijfers 14+4+6 voor bij een mengmeststof?

Slide 4 - Question ouverte

Fe, Zn en Cu zijn sporenelementen. Wat betekent "sporenelementen"?
A
IJzer (Fe), zink (Zn) en koper (Cu) zijn vitaminen die het lichaam nodig heeft.
B
IJzer (Fe), zink (Zn) en koper (Cu) zijn mineralen die het lichaam in grote hoeveelheden nodig heeft.
C
IJzer (Fe), zink (Zn) en koper (Cu) zijn mineralen die het lichaam in kleine hoeveelheden nodig heeft.
D
IJzer (Fe), zink (Zn) en koper (Cu) zijn suikers die belangrijk zijn voor de energiehuishouding.

Slide 5 - Quiz

Noem een probleem dat kan ontstaan bij overbemesting.

Slide 6 - Question ouverte


A

Slide 7 - Quiz

Leerdoelen
  • Je kunt benoemen wat biologische, chemische en mechanische gewasbescherming is.
  • Je kunt voor- en nadelen van verschillende vormen van gewasbescherming benoemen.
  • Je kunt gewasbescherming uitvoeren.

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Theorie
Maak 4 groepen van max. 4 personen

Slide 10 - Diapositive

Theorie

Onderwerpen verdelen via de spinner.

Slide 11 - Diapositive

Theorie
Verdeel de taken.
timer
1:00

Slide 12 - Diapositive

Theorie
De voorlezer leest alle tekst bij het onderwerp voor.
timer
2:00

Slide 13 - Diapositive

Theorie
De samenvatter en Powerpointmaker gaan aan de slag.
De andere groepsleden bedenken alvast een vraag met antwoorden.
timer
10:00

Slide 14 - Diapositive

Theorie
De presentatoren presenteren hun onderwerp.
timer
3:00

Slide 15 - Diapositive

Theorie
  1. Samenvatting en Powerpoint delen met de docent via opdracht in Its Learning.
  2. Vraag met antwoord(en) delen met de docent via chat in Its Learning.

Slide 16 - Diapositive

Wat ging goed?

Slide 17 - Question ouverte

Wat ging minder goed?

Slide 18 - Question ouverte

Wat ga jij en wij volgende keer anders doen?

Slide 19 - Question ouverte

Wat verwachten jullie van elkaar?

Slide 20 - Question ouverte

Praktijk
Opdracht Plantverbanden uitzetten

Slide 21 - Diapositive

Noem drie groeifactoren.

Slide 22 - Question ouverte

Waarom passen boeren grondbewerking toe?

Slide 23 - Question ouverte

Upload minimaal twee foto's van grondbewerkingsmachines of geef de namen.

Slide 24 - Question ouverte

Wat ging goed en wat kan beter?

Slide 25 - Question ouverte