GLVM H2 par. 2.3 en 2.4
formuleer de volledige hoofdvraag
(zoek op!)
(zoek op!)
1 / 15
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
formuleer de volledige hoofdvraag
(zoek op!)
(zoek op!)
Slide 1 - Question ouverte
De mens is een symboliserend wezen en kan daarom nadenken over wat een goed leven is ...
A
Lorenz Cassirer
B
Socrates
C
Aristoteles
D
Nietzsche
Slide 2 - Quiz
Het niet onderzochte leven is niet de moeite om geleefd te worden (Socrates) waarom?
Slide 3 - Question ouverte
Reflexive imperative (begrippenlijst) is een teken dat de mens een ziek dier is. (Nietzsche) Waarom?
Slide 4 - Question ouverte
standaardopvatting van de vrijemarkteconomie =
Slide 5 - Question ouverte
Wat is een goede graadmeter voor het goede leven en welke filosoof heeft dit uitgedacht?
Slide 6 - Question ouverte
1 van de 5 dimensies: instituties.
Geef een voorbeeld waaruit blijkt dat ze het goede leven bevorderen maar er ook afbreuk aan kunnen doen.
Geef een voorbeeld waaruit blijkt dat ze het goede leven bevorderen maar er ook afbreuk aan kunnen doen.
Slide 7 - Question ouverte
lees exameneis 6 door.
Hoe ziet de ideale staat er volgens Plato uit en welke hierarchische orde is daarbij nodig?
Hoe ziet de ideale staat er volgens Plato uit en welke hierarchische orde is daarbij nodig?
Slide 8 - Question ouverte
De staat is als een mens in het groot. Hoe ziet Plato dat voor zich?
Slide 9 - Question ouverte
Wat is de reden dat Heidegger positief oordeelt over de ideale staat van Plato.
Slide 10 - Question ouverte
Slide 11 - Question ouverte
Wat is de reden dat Popper negatief oordeelt over de ideale staat van Plato.
Slide 12 - Question ouverte
Ben jij een voorstander van een ideale staat? Licht toe.
