Workshop LOB

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

Als je een beginnend docent zou adviseren hoe bij te dragen aan de leermotivatie van een student. Wat zou je dan adviseren?

Wat houdt Lob in?

Hoe belangrijk vind jij Lob? Kun je dat toelichten.

Stukje theorie...….

Om leerlingen goed te ondersteunen bij het maken van een weloverwogen keuze voor een vervolgopleiding is het volgens Kuipers et al. (2006) belangrijk dat leerlingen aan loopbaanzelfsturing leren doen: de leerlingen van vandaag de dag moeten zich meer zelfsturend in hun loopbaan gaan opstellen- en dat vervolgens blijven doen in de loop van hun carrière (Boer, Jager & Smulders, 2003), om zo een 'arbeidsidentiteit' te gaan ontwikkelen.

Wat wordt bedoeld met 'arbeidsidentiteit'? 

Een arbeidsidentiteit is het vermogen antwoord te geven op 2 vragen:

1. Wat betekent arbeid voor en in mijn leven?

2. Wat wil ik via mijn arbeid betekenen voor anderen?

Uit onderzoek blijkt dat de arbeidsidentiteit doorwerkt in onder meer de leermotivatie. De combinatie vraagt niet alleen zelf-kennis, maar ook kennis over welk werk er zoal is. Uiteindelijk moeten jongeren de vraag kunnen beantwoorden: In welk werk kan ik mijn capaciteiten en ambities het beste ontplooien? 

Het actief werken aan een arbeidsidentiteit vormt volgens Kuiper et. al. dan ook een basis voor het maken van een weloverwogen keuze van een vervolgopleiding.

Om actief te werken aan de arbeidsidentiteit, hebben de leerlingen specifieke vaardigheden nodig: competenties.

 

Aan deze competenties dient systematisch, door middel van reflectie, te worden gewerkt (Kuipers, Meijers & Bakker, 2006). 

Kuipers et al. (2006) onderscheiden op basis van grootschalig onderzoek op vmbo en mbo scholen de volgende vijf loopbaancompetenties:

 

 

Hoe stimuleer jij zelfsturing bij leerlingen?

Vind je LOB iets wat iedere SLB-er/docent zou moeten kunnen of moet er 1 docent zijn die het als vak geeft?

Wanneer is iemand een goede Lob docent?

Wat voor onderwerpen horen er thuis in een LOB programma?

In hoeverre is er in jouw team aandacht voor Slb/Lob?

Wat zou er nog anders kunnen/toegevoegd kunnen worden?

Opdracht:

Hoe zou jij jouw studenten laten werken aan deze loopbaancompetenties? Kun je concreet een opdracht bedenken en delen of een bestaande opdracht vinden en deze delen met je collega's?

Heb je nog aanvullende opmerkingen of punten die je in wilt brengen?