M4: Voorlichting LOB mentoren periode 1

• LOB
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Voorlichting LOB voor mentoren M4

• Aan de hand van 
• Plan van aanpak
• Lessen
• Wat vragen wij van jullie?
• Vragen
  

Programma

• Bij LOB maken we gebruik van de loopbaancompetenties van Marinka Kuijpers 
• Waar kan ik dat doen? staat dit jaar centraal
• Ook gaan we aan de slag met meerdere oriënterende opdrachten.
  

Vijf loopbaancompetenties uit het boek  “Breng beweging in je loopbaan”, Marinka Kuijpers, 2005. 

Aan de hand van

Plan van aanpak periode 1

• De leerling gaat op zoek naar alle voorgaande activiteiten op het gebied van LOB uit de afgelopen 3 jaar.
• Hierbij draait het om een stukje ICT vaardigheid.
  
• Controleer goed of de leerlingen hun documenten hebben opgeslagen op een plek waar ze het terug kunnen vinden.
  

Portfolio

• Gedurende dit jaar gaan de leerlingen van Mavo 4 op bezoek bij bedrijven via de bliksemstage.

• Hierbij zijn twee lessen voorbereid, één ter voorbereiding en één ter afsluiting.
• De decaan gaat in week 36 in gesprek met JINC over de indeling en vormgeving, de dia's zullen dus geupdate worden en er zal contact onderhouden worden worden.
  

Bliksemstage

• Een lessenserie van 4 lessen over periode 1 en 2
• Eerste les gaat over het opstellen van het droombeeld / negatief beeld. 
• Hierop wordt meerdere keren gereflecteerd / herlezen en waar nodig aangepast.
  

Kijk vooruit  - les 1

• Een lessenserie van 4 lessen over periode 1 en 2
• De tweede les gaat over het stellen van prioriteiten.
  
• Eerste keer teruglezen droombeeld/negatief beeld
  

Kijk vooruit - les 2

Uitvoeren

• Instructie geven en het onderwijsleergesprek aangaan. 

• Begeleiding tijdens de uitvoering van de opdrachten gedurende mentorlessen. 

• Wat kunnen jullie van ons verwachten?

 

Wat vragen wij van jullie?

Regisseursschap

• Jij bent de regisseur.

• De lessenserie word ingezet om de leerling een weloverwogen keuze te laten maken in hun vervolgopleiding. (Middel om uiteindelijk tot diepere gesprekken te komen).

 

Wat vragen wij van jullie?

We vragen niet alleen dat jullie alleen de lesjes uitdraaien volgens het model; we zien jullie graag betrokken. Dit traject is bij uitstek een mooie verdieping van het mentoraat omdat je met de toekomst van leerlingen bezig bent. Dus: regisseur

ijkpunt met mentoren later dit jaar?

Willen graag in maart gaan evalueren

Welke feedback hebben jullie

Process (input, vooral inhoudellijk)

middel om uiteindelijk tot diepere gesprekken te komen

Jij bent de regisseur 

Feedback 

• Is dit de manier waarop wij moeten werken?

• Wat hebben jullie verder nodig om het gesprek aan te gaan?

• Aan het einde van de periode een moment van feedback. 

 

Wat vragen wij van jullie?

Stukje voor mentoren

Willen graag in maart gaan evalueren

Welke feedback hebben jullie

Process (input, vooral inhoudellijk)

Ruimte voor vragen, opmerkingen, feedback

Vragen?