Lessenreeks interviewen mbo

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom!

Nederlands

Mevrouw Knuit

[e-mail]

- Vooruitblik komende periode

- Instructie interview + opdracht

- Interviews bekijken en beoordelen

- Afsluiten les 

Planning deze les:

- Je weet wat we de komende periode gaan doen

- Je weet wat het doel is van een interview 

- Je kunt interviews van anderen beoordelen

Doel van de les

Komende periode:

  Tot en met week 51: Interviewproject

 Inleveren in week 2: Interviewproject

Handleiding op It's Learning

Let op: planning op  It's Learing blijf je aanhouden. Ook al is er iemand een keer ziek/afwezig  (docent, feedbackpartner, afspraak of jijzelf)

Komende periode:

Je leert dus verschillende dingen: 

- Leesvaardigheid

- Luistervaardigheid

- Spreekvaardigheid

- Schrijfvaardigheid

- Feedback geven en
   ontvangen

Interviewproject

Tijdens de les theorie + oefenen.
Thuis aan de slag met interview.

Je buurman/vrouw is je
feedbackpartner en je werkt 
samen in de les. Je levert de 
opdrachten individueel in. 

- Uitnodigen

- Interview voorbereiden (vragen) 

- Interview houden

- Interview uitwerken

- Feedback geven/bijhouden

- Beoordeling: repetitiecijfer

Interviewproject

Je interviewt iemand naar keuze over zijn of haar (loop)baan/ werk/ passie. Jij wil er meer over weten. Eisen:

- is de persoon een volwassene? Geen kinderen of leeftijdsgenoten.

- is het realistisch? (kun je deze persoon ook echt interviewen?)

- heeft deze persoon iets te vertellen wat jou interesseert?

- heeft deze persoon iets te vertellen waar je een redelijk lange tekst over kan schrijven?

Wie ga je interviewen?

Wat is een interview?

Wikipedia:

Een interview, ook wel vraaggesprek genoemd, is een gesprek waarbij een of meer personen worden ondervraagd door een of meer interviewers. Het is een methode om een persoon systematisch kennis van een ander te laten vergaren. Interview of vraaggesprek is ook de naam van de (eventueel bewerkte) publicatie van het gesprek.

Woordenboek: in-ter-view [intûrvjoe]

(het; o; meervoud: interviews) vraaggesprek met het 

doel om het gehoorde te publiceren of uit te zenden. 

Wat is een interview?

Wat vind je goed? En wat vind je niet goed?
Vul het formulier in. 

Kijk mee: 3 tops en 3 tips per interview.

Wat is een interview?

Goed voorbeeld?

Margriet van der Linden - M

Beste interview 2021?

Sonja Barend Award 31 minuten

Of natuurlijk in tekst

Interview met slechtziende Anne 

Schrijf voor jezelf op:
3 mensen die jij zou willen interviewen, en waarover

Voor de les:

- Je weet wie je wilt gaan interviewen en waarover

In de les:

- Oefenen goed interview + vragen 

Volgende les:

Welkom!

Nederlands

Mevrouw Knuit

[e-mail]

- Interview: weet je nog?

- Instructie interview 

- Oefenen met vragen stellen

- Afsluiten les 

Planning deze les:

- Je weet wat verbale communicatie is

- Je weet wat goede vragen zijn 

Doel van de les

Wat vind je goed? En wat vind je niet goed?
Vul het formulier in. 

Weet je nog? Wat vond je goed?

Wat is een interview?

Goed voorbeeld?

Margriet van der Linden - M

Beste interview 2021?

Sonja Barend Award 31 minuten

Of natuurlijk in tekst

Interview met slechtziende Anne 

- Open vragen

- Concrete vragen

- Niet-sturende vragen

- Vraag één ding tegelijk 

- Begrijpelijk 

Goede vragen

- Open vragen

- Concrete vragen

- Niet-sturende vragen

- Vraag één ding tegelijk 

- Begrijpelijk 

Oefening - 1 

- Kun je daar meer over vertellen?

- Kun je dat uitleggen? 

- Hoe bedoelt u dat? 

- Wat moet ik me daarbij voorstellen?

Doorvragen 

Jullie interviewen mij over mijn hobby: CrossFit. Ik heb net verteld dat ik het leuk vind. Je wilt weten wat ik dan zo leuk vind. Welke doorvragen kun je stellen? 

Oefening - 2 

Je gaat zo je klasgenoot interviewen. Stel minimaal 7 goede vragen op om zo te stellen over bijv. een hobby/sport/favoriete eten:

- Open vragen

- Concrete vragen

- Niet-sturende vragen

- Vraag één ding tegelijk

- Begrijpelijk 

Oefening - 3

1. Vorm drietallen

2. Jullie rouleren iedere 6 minuten door. 

3. Houd je interview van 6 minuten en denk aan goede vragen en doorvragen! 

4. De derde persoon noteert wat goed gaat en wat niet goed gaat. 

In drietallen

Ik weet wie ik ga interviewen

ja

nee

Voor de les:

- Je weet wie je wilt gaan interviewen en waarover

- Je plant je interview in 

In de les:

- Oefenen non-verbale communicatie / houding 

Volgende les:

Welkom!

Nederlands

Mevrouw Knuit

[e-mail]

- Interview: hoe ging dat vorige week?

- Instructie non-verbale communicatie

- Oefenen met non-verbale communicatie

- Afsluiten les 

Planning deze les:

- Je weet wat non-verbale communicatie is

- Je weet hoe je een geïnterviewde op het gemak kan stellen

Doel van de les

- Wat vond je van de ruimte van het interview?

- Wat vond je van de stoel waar je op zat? 

- Hoe voelde je je als geïnterviewde? 

Oefenen interview

Non-verbale communicatie: alles wat je zegt zonder woorden

- de ruimte

- je kleding + uitstraling

- hoe je zit

- je gezichtsuitdrukking

- je stem

- gewoontes 

Op je gemak voelen

Zithouding

Maken een wereld van verschil. Let maar eens op:

- Kun je daar wat meer over vertellen?

- Wat vind je leuk aan je werk? 

Gezicht en stem

- Tikken met je balpen?

- Aan je neus kriebelen?

- Aan je ketting frunniken? 

- Vaak met je ogen knipperen? 

Gewoontes

- Tussenvoegels: jaja, hmm, precies

- Stiltes laten vallen

- Papegaaien (nadoen, napraten, herhalen, houding )

- Samenvatten 

Wat helpt je wel? 

1. Je krijgt zo vragen van mij die je moet stellen. Bepaal zelf de volgorde. 

2. Er staat bij hoe je houding moet zijn + je stem 

2. Jullie rouleren iedere 5 minuten door en 5 minuten voor reflectie. 

4. Reflecteer na 5 minuten. Hoe voelde dit? Wat dat deed dit met je? En met de geïnterviewde? 

In drietallen

Mijn interview is ingepland

ja

nee

Voor de les:

- Je hebt je interview ingepland of zelf al gehouden 

In de les:

- Oefenen met schrijven  

Volgende les:

Welkom!

Nederlands

Mevrouw Knuit

[e-mail]

- Interview:  check in 

- Lezen interviews 

- Goed en slechte punten verzamelen

- Lijst met eisen formuleren

- Aan de slag 

Planning deze les:

- Je weet  wat een passende vorm is voor de uitwerking van het interview 

- Je weet waar de uitwerking van het interview aan moet voldoen

Doel van de les

1. Lees beide interviews

2. Noteer van beide interviews: 3 tips en 3 tops 

Over 12 minuten gaan we verder. 

Klaar? Wacht even 

Lezen interviews

Jullie tops en tips 

- Verwerken van informatie

- Scheiden hoofdzaken en bijzaken - wat wil ik nou echt vertellen?

- Geen antwoord-vraagartikel, maar een lopende tekst 

- Je spelt goed en formuleert correcte zinnen. 

Je heb geïnterviewd. En Dan?

Hoe schrijf je helder?

- begin de zin met hoofdletter, eindig met een punt

- schrijf korte zinnen. Zet dus punten! (en niet teveel komma's).

- schrijf actief! Vermijd het werkwoord 'worden'. Dus niet: wordt gedaan, maar hij doet.

- let op je werkwoordspelling! Het gebeurT of het is gebeurD. 

Oefenen met schrijven

Ga aan de slag! 

Zorg ervoor dat je artikel een lopende
tekst is. Geen vraag/antwoord-artikel.

Mijn interview is afgenomen en opgenomen

ja

nee

Voor de les:

- Je hebt je interview afgenomen en bij je 

In de les:

- Laatste les om eraan te werken 

Volgende les:

Welkom!

Nederlands

Mevrouw Knuit

[e-mail]

Deadlines

  Tot en met week 10: Interviewproject

 Inleveren in week 11: Interviewproject

Aan de slag met je interview

Ik ga mijn opdracht goed en op tijd inleveren

ja

nee

Dit ga ik doen om ervoor te zorgen dat ik alles op tijd en goed inlever