ArtScience maart 2025

PROJECT
ART


SCIENCE

THE NATURE OF THE GAME
WAT IS DE AARD VAN HET SPEL?
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
Beeldende vormingHBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

PROJECT
ART


SCIENCE

THE NATURE OF THE GAME
WAT IS DE AARD VAN HET SPEL?

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Lien


Maat-schappelijke kwesties
vragen op een multi-disciplinaire aanpak

In het project leggen we relatie met levensechte, maat-schappelijke situaties/ problemen én de persoonlijke ervaringen van studenten
'Ik oefen voor later,
als het gevaar, als alles begint'


 -Ted van Lieshout- schrijver

Slide 3 - Diapositive

Het ArtScience-project biedt unieke mogelijkheden om een dialoog aan te gaan met de wereld om ons heen. Gebaseerd op onderwijs als een proces van tonen en ervaren, waarbij de docent de student laat zien wat goed, belangrijk of betekenisvol zou kunnen zijn om aandacht aan te besteden.
(Biesta, Door kunst onderwezen willen worden, 2017)

Slide 4 - Diapositive

    DE UITDAGING VOOR DE STUDENT 
Welk ontwerp kun jij bedenken en uitwerken?
'Kies uit:
de 'beeldenvanger', 'hoorspeler', muziekspeler' of  'textiel transformer' 

Kun je een toelichting geven op jouw keuzes in het ontwerpproces t.a.v. 
- verzamelen, sorteren en er iets nieuws van maken?
- de relatie tussen het spelobject en de gekozen locatie?
- de sociale en maatschappelijke relevantie en actualiteit?
- jouw creatieve ontwikkeling (denk aan: creatieve attitude, onderzoekende houding)?

Slide 5 - Diapositive


MAANDAG
Ochtend
Opening
Video-installatie en intro/info
Middag
wijkwandeling, kijk/doe-activiteiten en
bezoek Scrap XL (optioneel)

fase 1.
fase 2.
Projectweek
ArtScience

Slide 6 - Diapositive


DINSDAG 

fase 2. 
en start met fase 3.

Slide 7 - Diapositive


WOENSDAG 

fase 3.

fase 4.

Slide 8 - Diapositive


DONDERDAG 

fase 5.
VRIJDAG 
fase 6.
presenteren
van
proces en eindwerk in de lokalen en aula
einde ochtend en middag (tot 15.00) 

Slide 9 - Diapositive


TOT SLOT:
In de bijlage zie je de link naar de inspirerende speech van Robert Dijkgraaf voor CASE en de Quote Van Johan Huizinga.



Tips van Eveline: https://www.wetenschapsknooppuntzh.nl/nieuws/build-your-own-robot/
https://klooikoffers.nl/
https://lekkersamenklooien.nl/







Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Lien

Team AS wenst je een fijne week!!

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

1. Beeldenvanger
Begeleiders: Jamie van der Zwan (beeld) & Leonie Sonneveld (TU Delft) / Lennard van den Akker (Natuur & Techniek)

Opdracht: Ontwerp een ruimtelijk object van karton (maquette/ kijkdoos) waarin je het thema 'de aard van het spel' visueel uitwerkt en een optische illusie creëert. Ontdek hoe je met de techniek Pepper's Ghost 'iets' te voorschijn kunt toveren! 


4 studenten 
per groepje
ontwerp eisen in hand out
tentoonstelling

Slide 14 - Diapositive

2. Theatrale hoorspeler
Begeleiders: Marieke Kuttschreuter (theater) &
Erwin Groenenberg (Natuur & Techniek)

Opdracht: Ontwerp een theatraal hoorspel. Deze theatervorm is uitsluitend bestemd om als podcast en theatrale scene te worden uitgevoerd in een hoorspelstudio. Je ontdekt hoe je het publiek kunt boeien met een verhaal (over een proces uit de natuur) middels verschillende geluiden, spel en vertelstijlen!
5 studenten 
per groepje
ontwerp eisen in hand out
Hoorspel opnemen en  uitspelen

Slide 15 - Diapositive

3. Muziekspeler
Begeleiders: Roeland Vrolijk (Muziek) &
Eveline Holla (Natuur & Techniek)

Opdracht: Ontwerp een nieuwe, veelzijdige muziekspeler (instrument), waarmee je samen muziek kunt maken. Ontdek hoe je verschillende soorten klanken kunt maken en vorm samen met andere muziekspelers ensembles waarmee je je eigen soundscape/compositie gaat maken.

4 studenten
 per groepje
ontwerp-eisen
in hand out
Muziek voorstelling voor publiek

Slide 16 - Diapositive

4. Textiel Transformer
Begeleiders: Mélanie van Tienen (textiele werkvormen) &
Caroline Manuel (Menskunde & Techniek)

De opdracht: Ontwerp een nieuw, veelzijdig kledingstuk, dat uitnodigt tot het spelen van een spel.
Door bijvoorbeeld aan een bestaand kledingstuk nieuwe elementen toe te voegen en deze een andere, speelse functie te geven, creëer je jouw eigen ‘textiel transformer’. Ook als je geen kledingmaker bent kun je meedoen, want bij textiel kun je vele eenvoudige hanteringswijzen toepassen.

4 studenten per groepje
ontwerp-
eisen in  hand out
kledingstuk en video-
filmpje 

Slide 17 - Diapositive

Vak atelier 1

Beeldenvanger
Vak atelier 2

Theatrale
hoorspeler
Vak atelier 3

Muziekspeler
Vak atelier 4

Textiel Transformer

Slide 18 - Diapositive