Stop-Motion: Laat je creativiteit tot leven komen!

Stop-Motion: Laat je creativiteit tot leven komen!

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kunnen leerlingen: - uitleggen wat stop-motion is - een storyboard maken voor hun eigen stop-motion - stapsgewijs een stop-motion maken

Introduceer de leerdoelen en vertel waarom het belangrijk is om stop-motion te leren.

Wat weet jij al over stop-motion?

Wat is stop-motion?

Stop-motion is een animatietechniek waarbij je foto's achter elkaar plakt om zo een bewegend beeld te creëren.

Laat voorbeelden van stop-motion zien en leg kort uit hoe het werkt.

Het maken van een storyboard

Een storyboard is een verzameling van tekeningen die het verhaal van je stop-motion vertellen. Een storyboard helpt je om je ideeën te organiseren en een overzicht te krijgen van wat je moet doen.

Laat zien hoe je een storyboard maakt en geef leerlingen de tijd om hun eigen storyboard te maken.

Stap 1: Kies je decor

Kies een achtergrond voor je stop-motion. Dit kan een tekening zijn, maar ook een echte achtergrond.

Geef leerlingen de tijd om hun achtergrond te kiezen en te maken.

Stap 2: Maak je personages

Maak personages die je in je stop-motion wilt gebruiken. Dit kan van klei, papier of ander materiaal zijn.

Laat zien hoe je personages maakt en geef leerlingen de tijd om hun eigen personages te maken.

Stap 3: Maak je foto's

Maak foto's van je personages op het decor. Maak voor elke beweging een nieuwe foto.

Geef leerlingen de tijd om hun foto's te maken en help hen waar nodig.

Stap 4: Monteer je stop-motion

Plak de foto's achter elkaar om zo je stop-motion te maken. Gebruik een app of programma om dit te doen.

Laat zien hoe je de stop-motion monteert en geef leerlingen de tijd om hun eigen stop-motion te maken.

Stap 5: Voeg geluid toe

Voeg geluidseffecten of muziek toe aan je stop-motion om het verhaal compleet te maken.

Laat zien hoe je geluid toevoegt en geef leerlingen de tijd om hun eigen geluid toe te voegen.

Laat je stop-motion zien!

Laat je stop-motion aan de klas zien en vertel het verhaal achter je stop-motion.

Geef leerlingen de tijd om hun stop-motion te presenteren en moedig hen aan om vragen te stellen.

Evaluatie

Wat ging er goed tijdens het maken van de stop-motion? Wat kon er beter? Wat heb je geleerd?

Evalueer de les en bespreek wat leerlingen hebben geleerd.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.