maandag 15 maart toets lezen bespreken + lijdend voorwerp afmaken

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

1C Welkom!

Nodig: Kwizl.eu en H4 taalverzorging lijdend voorwerp blz. 106 

Planning

1. 10 minuten lezen ~10 min 
2. Opdracht grammatica klassikaal ~10 min 
3. In de klas: toets lezen bespreken ~15 min 
Leerlingen thuis: oefeningen lijdend voorwerp afmaken ~15 min
4. 

Lesdoel:

Je kunt het lijdend voorwerp in een zin vinden. 

Leerlingen in de klas: Je weet waar je op moet letten bij begrijpend lezen. 

10 minuten lezen

Een Russisch meisje heeft een bijzonder talent voor boogschieten. Wat is de pv?

1. Een Russisch meisje
2. heeft
3. een bijzonder talent
4. voor boogschieten

Een Russisch meisje heeft een bijzonder talent voor boogschieten. Wat is het ow?

1. Een Russisch meisje
2. heeft
3. een bijzonder talent
4. voor boogschieten

Een Russisch meisje heeft een bijzonder talent voor boogschieten. Wat is het lv?

1. Een Russisch meisje
2. heeft
3. een bijzonder talent
4. voor boogschieten

De actrice Vigneron heeft een sprekende pop in haar voorstelling 'Anywhere'. Wat is het lv?

1. De actrice Vigneron
2. heeft
3. een sprekende pop
4. in haar voorstelling 'Anywhere'

Ik heb gisteren een spannend boek gelezen. Wat is het werkwoordelijk gezegde?

Ik heb gisteren een spannend boek gelezen. Wat is het lv?

Mijn moeder kookt een perfecte ijstaart helemaal zelf. In deze zin staat een lijdend voorwerp.

1. ja
2. nee

NU: toets bespreken // verder werken

Leerlingen thuis: verder met H4 taalverzorging grammatica lijdend voorwerp --> alle opdrachten vandaag af. Eerder klaar? Trainen! Donderdag bespreken wij de toets! 

Leerlingen in de klas: Ga naar Kwizl.eu en pak je toets erbij!