SLB - inventarisatie

Studieloopbaanbegeleiding (SLB)
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
LOBMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Studieloopbaanbegeleiding (SLB)

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Let's talk about
Inventarisatie - wat SLB-er | LOB-er doet 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat levert
studieloopbaanbegeleiding op?

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat levert studieloopbaanbegeleiding op?
  • Studenten ontwikkelen zich op persoonlijk vlak en leren omgaan met onvoorziene omstandigheden en drempels die zij tegen komen.
  • De student helpen bij het maken van de juiste keuzes 
  • Switchgedrag en uitval komen minder snel voor bij de juiste begeleiding
  • Gelukkige studenten door aandacht (zij staan achter hun keuzes omdat ze hier goed over na hebben gedacht) 
  • SLB draagt er aan bij dat een student zichzelf beter leert kennen en ontdekt hoe hij zich wil verhouden tot de samenleving. Jezelf ontwikkelen is lastig als je niet weet wie je bent en daarover niet kunt vertellen. 

Slide 4 - Diapositive

Wat is het doel van een SLB'er?
A
De student grip laten krijgen op hun SL
B
De student zelf kritische vragen laten stellen
C
De studenten inzichten laten krijgen
D
Alle antwoorden

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De studieloopbaan begeleider
  • De student aan het denken zetten met vragen die zij zichzelf niet zullen stellen
  • De student grip laten krijgen over zijn of haar studieloopbaan 
  • De student inzicht laten krijgen in eigen kwaliteiten, mogelijkheden, motieven en waarden en dienen kennis te nemen van de mogelijkheden op de arbeidsmarkt of vervolgopleidingen
  • Door middel van coaching de student op de juiste weg helpen 

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huidige situatie SLB (waar loop je tegen aan?)

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat moet er veranderen?

Slide 8 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke leerdoelen kunnen we hieruit formuleren?

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

bespreek in groepjes
  • Welke kennis is nodig?
  • Welke vaardigheden zijn nodig?
  • Welke andere ondersteunende diensten kunnen ons helpen?
  • Wat zou deze verandering opleveren?
  • Welke activiteiten kunnen we organiseren om te zorgen voor een blijvend effect?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vind jij een leuke tip, tool of trick die is besproken?

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Het vervolg

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions