P1 WEEK 9 M3 - INFORMATIE TECHNOLOGIE

Week 9 les 1
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
InformaticaMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Week 9 les 1

Slide 1 - Diapositive

Startklaar zitten.
STARTKLAAR!
Tellie in zakkie

Slide 2 - Diapositive

Startklaar zitten.
Voorkennis activeren

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

IK WIL DE KLEUR VAN HET BLOKJE UIT ROBOTARM
A
Gebruik de moveRight en dan scan commando
B
Gebruik de moveLeft en dan scan commando
C
Gebruik de grab om het blokje op te pakken en dan scan commando
D
geen van andere antwoorden is goed

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

DOELEN
Leerdoel: Aan het einde van deze periode kan de leerling de controle structure en genestelde for-loop gebruiken om herhalende taken, zoals het doorlopen van een eenvoudige tabel (bijvoorbeeld een vermenigvuldigingstabel) en een vergelijking controleren in code uit te voeren.


Lesdoel: De leerling gebruikt creatieve denkstrategieën om een originele oplossing voor een probleem te bedenken.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Denk niet te moeilijk
Niet moeilijk denken is heel erg moeilijk

Het Schakelaar Raadsel
Situatie: Je hebt drie schakelaars in een kamer. In een andere kamer, die je niet kunt zien, hangt een lamp. Eén van de drie schakelaars bedient de lamp, de andere twee schakelaars doen niets. Je mag maar één keer naar de kamer met de lamp lopen om te controleren of deze aan of uit is.

Vraag:
Hoe kun je erachter komen welke schakelaar de lamp bedient?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Denk niet te moeilijk
Niet moeilijk denken is heel erg moeilijk

Oplossing:

Zet de eerste schakelaar aan en laat deze een paar minuten aan staan.
Zet vervolgens de eerste schakelaar uit en zet meteen daarna de tweede schakelaar aan.
Ga nu direct naar de kamer met de lamp.
Conclusie:

Als de lamp aan is, dan wordt de lamp bediend door de tweede schakelaar (die je net hebt aangezet).
Als de lamp uit is, voel je aan de lamp:
Als de lamp nog warm is, wordt deze bediend door de eerste schakelaar (die je net hebt uitgezet).
Als de lamp koud is, wordt deze bediend door de derde schakelaar (die je niet hebt aangeraakt).

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toren van hanoi
Doel van het spel:
Je hebt drie staven en een aantal schijven van verschillende groottes. Het doel is om alle schijven van de eerste staaf naar de derde staaf te verplaatsen, met inachtneming van de volgende regels:

  1. Je mag maar één schijf tegelijk verplaatsen.
  2. Je mag geen grotere schijf op een kleinere schijf plaatsen.
  3. Je moet altijd een schijf bovenop een andere schijf of op een lege staaf plaatsen.


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

RobotArm
Werk verder met robotArm

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting
- Klassikaal doornemen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Week 8 les 2

Slide 11 - Diapositive

Startklaar zitten.
STARTKLAAR!
Tellie in zakkie

Slide 12 - Diapositive

Startklaar zitten.
Voorkennis activeren

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je hebt een emmer die precies 5 liter water kan bevatten en een emmer die precies 3 liter water kan bevatten. Je hebt geen andere meetinstrumenten, maar je moet precies 4 liter water afmeten. Hoe doe je dat?



Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
De leerling rond vandaag tot minimaal oefening 8 van robotarm

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleveren in teams
lever alle oefeningen tm en met 8 in via teams aan het einde van de les

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting
Klasikaal doornemen

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions