V4 - week 19 - les 1, 2, 3

• Duits
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3-5

Vokabeln - K4 L4 (D-N)

Besprechen: Lektion 4 (D-N) S.191

Machen: K4 L4 Aufgabe 35 S.167

Hören: Coffee-Bike: Frischer Espresso für unterwegs

--> K4 L4 Aufgabe 37 (S.168)

1. Lies die Aussagen und unterstreich Wörter die du nicht kennst.

2. Sieh dir das Video an und wähle richtig/falsch

Lesen - Deutschlands Mädchen lernen technische Berufe

Gemeinsam: Strategie besprechen 

Lesen und machen: K4 L4 Aufgabe 38 und 40  (S.170)

Zeit: 20 Minuten, danach besprechen

Fertig = leren weektaak K4 Lernliste L4 (D-N)

Grammatik: Präteritum und Partizip II - haben, sein, werden 

Grammatik - haben, sein werden

2. Das Partizip II (voltooid tegenwoordige tijd) van haben, sein en werden

Als je in een zin een voltooid deelwoord gebruikt, dan geef je aan dat iets al gebeurd is. Voltooid betekent dat iets af is. Er gebeurt daarna niets meer. De werkwoorden haben, sein en werden zijn onregelmatige werkwoorden. Het helpt om de vormen van het voltooid deelwoord uit je hoofd te leren.

Haben: Er hat wirklich Glück gehabt! -  Hij heeft echt geluk gehad.

Sein: Daniel ist in Spanien gewesen. -  Daniel is in Spanje geweest.

Werden: Mirna ist krank geworden. -  Mirna is ziek geworden.

Het voltooid deelwoord van haben = gehabt

Het voltooid deelwoord van sein = gewesen

Het voltooid deelwoord van werden = geworden

Grammatik: Präteritum und Partizip II - zwakke werkwoorden

Grammatik: Präteritum und Partizip II - zwakke werkwoorden

Ergänze das Präteritum oder das Partizip II von den Verben.

Der Mann hat nichts (klauen) ....................................... , aber (werden)
....................................... trotzdem eingesperrt.

Ergänze das Präteritum oder das Partizip II von den Verben.

(Sein) ....................................... du auf der Party? - Ja, ich habe richtig (feiern)
....................................... .

Ergänze das Präteritum oder das Partizip II von den Verben.

Du bist Sängerin (werden) .......................................? Das hatte ich immer schon (erwarten) ...................................... .

Ergänze das Präteritum oder das Partizip II von den Verben.

Wir (haben) ....................................... wirklich Pech. Die Verspätung hat zwei Stunden (dauern) ....................................... .

Ergänze das Präteritum oder das Partizip II von den Verben.

Ich (haben) ....................................... gestern wenig Zeit. Deshalb habe ich nur seine Nummer (notieren) ....................................... .

V4 - Woche 19 - Stunde 3

Planung Stunde 1 & 2

Grammatik: OVT/VTT haben, sein, werden & zwakke werkwoorden + Aufgabe 42, 43, 44 (10 Min.)

Lesen: Buch - Geil, das peinliche Foto stellen wir online!

Ziele

Je kunt werkwoorden in de verleden- en voltooide tijd gebruiken. 

Je kunt een Duitse jeugdroman lezen en begrijpen. 

Grammatik - K4 Lektion 4

Selbstständig machen: K4 L4 Aufgabe 42, 43, 44

Hilfsmittel: vakboekje

Zeit: 25 Minuten, danach besprechen

Fertig = 

• Lernen weektaak K4 Lernliste L4 D-N
  
• Herhalen K4 Lernliste L1, L2, L3 

Buch: Geil, das peinliche Foto stellen wir online

Sobald Josi in ihre neue Klasse kommt, wird sie zum Opfer wiederholter Mobbingattacken ihrer MitschülerInnen. Über die sozialen Medien erhält sie verstörende Nachrichten, zu ihrem Nachteil bearbeitete Fotos und ernst gemeinte Drohungen. Josi findet keinen Ausweg aus der Situation; machtlos schwänzt sie immer öfter den Unterricht. Till befindet sich in einem Zwiespalt. Wird er Josi helfen, und somit das Risiko eingehen, seinen Rang innerhalb der Klasse zu verlieren, oder wird er einfach die Augen verschließen und Josi schutzlos ihren Peinigern ausliefern? 

Geil, das peinliche Foto stellen wir online! ist ein kurzweiliger Roman, der die Hintergründe und Auswirkungen von Cybermobbing behandelt und die Schattenseiten der sozialen Medien ins in dramatischer Weise vor Augen führt.

Nächste Stunde

Weißt du es noch? 

Lesen

Schuif je stoel aan en laat het lokaal netjes achter.

V4 - Woche 15 - Stunde 3

Auf dem Tisch

Klaarleggen:

• Arbeitsbuch + Fachbuch
  
• Heft 
  
• Stift
  

Planung Stunde 3

Weißt du es noch? Reflexive Verben und Pronomen (5 Min.)

Lesen (20 Min.)

Sprechen: Speed-dating auf Deutsch 

(15 Min.)

Ziele

Je kunt belangrijke feitelijke informatie begrijpen in korte verslagen en artikelen. 

Je kunt reflexieve werkwoorden en voornaamwoorden correct in het Duits gebruiken. 

Je kunt vragen over vertrouwde thema's in het Duits beantwoorden. 

Weißt du es noch? 

Grammatik - haben, sein werden & schwache Verben

3. Schwache Verben im Präteritum (o.v.t.) und Partizip II (v.t.t.)

Net als in het Nederlands kent het Duits zwakke en sterke werkwoorden. Een zwak werkwoord heeft in de stamtijden (o.t.t. - o.v.t. - voltooide tijd) geen klinkerverandering (werk - werkte - gewerkt). Een sterk werkwoord heeft wel een klinkerverandering als je het werkwoord in de verleden tijd zet (loop - liep - gelopen).

Net als in het Nederlands wordne in het Duits gebeurtenissen in de verleden tijd vaak in de voltooide tijd weergeven. Bijvoorbeeld:

 Ik ben in de zomer naar Spanje geweest - Ich bin im Sommer in Spanien gewesen.

We bekijken nu de verleden tijd (Präteritum) en de voltooide tijd (Partizip II) van de zwakke werkwoorden. 

Lesen: Die 10 fatalsten Fehler im Vorstellungsgespräch

--> K4 Aufgabe 23 & 24 (S.161)

Selbstständig: Text lesen und Aufgabe 23, 24 machen

Zeit: 10 Minuten, danach besprechen

Fertig = lernen weektaak: K4 Lernbox L3 (N-D)

Lesen: Cafe Roller

--> K4 Aufgabe36 (S.167/168)

Selbstständig: Text lesen und Aufgabe 36 machen

Zeit: 5 Minuten, danach besprechen

Fertig = lernen weektaak: K4 Lernbox L3 (N-D)

Sprechen: Speed-dating auf Deutsch

Je krijgt een kaart met een aantal vragen. Stel elkaar om de beurt een vraag. Beantwoord de vragen in het Duits in hele zinnen. Je hebt 2 minuten in totaal voor het beantwoorden en stellen van alle vragen op het kaartje. Na de 2 minuten geef je het kaartje door aan het tweetal achter je en krijg je zelf ook een nieuwe kaart.