H4V4 Cabaret

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

Cabaret

Bij CKV

Leerdoelen

Je kunt samenvatten wat cabaret is en wat voor plek het heeft in onze culturele samenleving

Je kunt voor jezelf bepalen waar de grens is als het gaat over vrijheid van meningsuiting

Je kent verschillende voorbeelden van cabaret en kunt je mening hierover geven

Gespreksvragen over humor

Wanneer is een grap goed? Aan welke kenmerken moet het voldoen?

Mag je grof zijn in een grap, mag je mensen persoonlijk aanvallen? Waar ligt de grens?

Waaraan merk je dat humor wel/niet ouderwets is?

Wat moet je kunnen om publiek in je eentje te vermaken?

Theatrale middelen

Theatrale middelen zijn middelen als decor, film, video, digitale technieken, licht, kostuum, grime, attributen en rekwisieten, die het toneelbeeld mee bepalen.

Er kan binnen cabaret in meer of mindere mate gebruik gemaakt worden van theatrale middelen als muziek, beweging, dans, rekwisieten, waardoor er veel verschillende cabaretvoorstellingen zijn.

00:31

Welke drie theatrale middelen heb je gezien?

1. Publiek Licht Video- en filmprojecties
2. Video- en filmprojecties Muziek- en geluidseffecten Kostuums
3. Kostuums Decor Muziek- en geluidseffecten
4. Muziek- en geluidseffecten Kostuums Grime

01:02

Een van de theatrale middelen is spel. Dat is de manier van spreken en bewegen.

Hoe brengt Bert Visscher zijn personage tot leven?

Spastische Psychiater

Martine Sandifort & Alex Klaasen

We gaan nu een fragment kijken over een gevoelig thema.

Ken jij iemand die spastisch is en weet je wat dat is?

Mag je hier grappen over maken?

03:29

Over welke twee maatschappelijke thema's gaat dit fragment?

Hans Teeuwen en de meiden van halal

We gaan nu een fragment kijken waarin de grens tussen beledigen en vrijheid van meningsuiting naar voren komt.

Waar ligt volgens jou de grens?

03:03

Corrumperen

Quote: "Macht corrumpeert  altijd". 

Toelichting: corrumperen=bederven/ontaarden.

Het is heel moeilijk als je veel macht hebt om eerlijk te blijven. Grensoverschrijdend gedrag zie je soms bij mensen uit de politiek en uit de showwereld. Macht kan het gevoel geven dat je kunt doen wat je zelf wilt.

03:03

Ridiculiseren

Quote: "Macht moet geridiculiseerd kunnen worden". 

Toelichting: ridiculiseren= belachelijk maken/de spot mee drijven.

Als je geen grappen over de macht/religie mag maken, beland je in een dictatuur. Wat vind je van deze stelling?

04:09

Hans Teeuwen beledigt omdat hij dat leuk vindt.
Teeuwen stelt ons eigenlijk de vraag: "Waarom voelen we ons beledigd?" Is dat omdat onze meningen worden aangetast of is dat om ons aan het denken te zetten?

04:09

Beledigen en vrijheid van meningsuiting.

Waar ligt de grens tussen die twee?

Hier komen de vragen nog een keer....

1. Wanneer is een grap goed?
2. Mag je grof zijn in een grap? Waar ligt de grens?
3. Waaraan merk je dat humor wel/niet ouderwets is?
4. Wat moet je in huis hebben om publiek in je eentje te vermaken? 

Is jouw antwoord op deze vragen veranderd na het zien van deze videovoorbeelden?
0 = helemaal niet, 100=helemaal wel

-1100

Opdracht

Neem volgende keer een fragment mee van maximaal twee minuten. 

Vertel waarom je dit fragment gekozen hebt en wat de boodschap is die de cabaretier aan ons over wil dragen

Je kunt samenvatten wat cabaret is en wat voor plek het heeft in onze culturele samenleving

😒🙁😐🙂😃

Je kunt voor jezelf bepalen waar de grens is als het gaat over vrijheid van meningsuiting

😒🙁😐🙂😃

Je kent verschillende voorbeelden van cabaret en kunt je mening hierover geven

😒🙁😐🙂😃

Dit was de les