Het doen van een onderzoek in de zorg lesweek 6

Het doen van een onderzoek in de zorg

Kwaliteit lesweek 6

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe je een onderzoek uitvoert in de zorg.

Wat weet je al over het doen van een onderzoek in de zorg?

Wat is een onderzoek?

Een onderzoek is een systematisch proces waarbij je informatie verzamelt en analyseert om een vraag of probleem op te lossen.

Onderzoeksvraag

Een onderzoek start met een onderzoeksvraag. Dit is een vraag waar je antwoord op wilt krijgen door middel van je onderzoek.

Literatuuronderzoek

Een literatuuronderzoek is het bestuderen van bestaande bronnen, zoals wetenschappelijke artikelen en boeken, om informatie te verzamelen over het onderwerp van je onderzoek.

Methodologie

De methodologie van een onderzoek beschrijft de stappen die je neemt om je onderzoek uit te voeren. Denk hierbij aan het kiezen van de juiste onderzoeksmethode en het verzamelen van data.

Data verzamelen

Bij het doen van een onderzoek in de zorg kun je data verzamelen door middel van interviews, observaties, vragenlijsten of het analyseren van bestaande gegevens.

Data analyseren

Na het verzamelen van de data, moet je deze analyseren om tot conclusies te komen. Dit kan bijvoorbeeld door middel van statistische analyses of het maken van grafieken.

Resultaten presenteren

De resultaten van je onderzoek presenteer je op een duidelijke manier, bijvoorbeeld in een rapport of presentatie. Hierbij is het belangrijk om je bevindingen en conclusies helder te communiceren.

Discussie en conclusie

In de discussie en conclusie reflecteer je op je onderzoek en trek je een eindoordeel. Je bespreekt de beperkingen van je onderzoek en eventuele aanbevelingen voor vervolgonderzoek.

Evaluatie

Na het uitvoeren van je onderzoek is het belangrijk om het proces te evalueren. Wat ging er goed en wat kan er verbeterd worden? Deze feedback kan helpen bij toekomstige onderzoeken.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.