Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Criminaliteit
Par. 5 Preventie of repressie
Slide 1 - Diapositive
Leerdoelen
Je leert...
welke soorten straffen er zijn.
welke doelen straffen met zich meebrengen.
welke meningen er zijn over de oplossing van criminaliteit.
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Vidéo
Drie soorten straffen
Rechters leggen in Nederland jaarlijks tussen de 100.000 en 200.000 straffen op. Er zijn twee soorten straffen:
Er zijn hoofdstraffen. Dit zijn bijvoorbeeld
een geldboete
een gevangenisstraf
een taakstraf
Slide 4 - Diapositive
Bijkomende straffen
Naast de opgelegde hoofdstraf kun je ook een bijkomende strafkrijgen.
Bijkomende straf: bijvoorbeeld een rijontzegging, gebiedsverbod of beroepsverbod.
Deze hebben altijd een relatie tot het gepleegde delict
Een bijkomende straf heeft altijd iets met het delict te maken. Voorbeeld: dronken achter het stuur = rijbewijs ingenomen.
Slide 5 - Diapositive
Bijkomende straffen
Naast de opgelegde straf kun je ook een speciale maatregelkrijgen.
Speciale maatregel: bijvoorbeeld tbs of een schadevergoeding aan het slachtoffer.
tbs = terbeschikkingstelling
Een veroordeelde ondergaat altjid eerst 2/3e van een gevangenisstraf en begint pas daarna aan een tbs-behandeling
Slide 6 - Diapositive
Waarom straffen we?
Straf dient als afschrikking
Heropvoeding/ resocialisatie
De dader zijngedrag verbeteren. Er wordt tegenwoordig vaker een taakstraf gegeven
Beveiligen van samenleving
Door opsluiting kan de dader niet opnieuw criminaliteit plegen.
Voor nabestaanden en slachtoffers is het een vorm van wraak; zij zoeken rechtvaardigheid.
Dit voorkomt ook dat nabestaanden of slachtoffers zelf op zoek gaan naar wraak.
Slide 7 - Diapositive
De straffen in Nederland zijn te laag.
Eens
Oneens
Slide 8 - Sondage
npokennis.nl
Slide 9 - Lien
Waarom krijgen we in Nederland de criminaliteit niet opgelost?
We straffen niet zwaar genoeg. Dus: daders en samenleving worden niet “ bang” van een celstraf.
We geven niet genoeg taakstraffen: we zouden minder celstraf en meer taakstraf moeten geven.
Er is te weinig sociale controle: als mensen niet meer op elkaar letten zullen er meer mensen criminaliteit plegen.
Er moet vaker lik-op-stuk gegeven worden: iemand wordt meteen ter plekke bestraft, zonder tussenkomst van de rechter. Bv. je bent nog aan het wildplassen en je krijgt “ met je broek nog op je enkels” een bon die je meteen moet betalen.
Slide 10 - Diapositive
Preventie of repressie Wat werkt het beste denken jullie? licht toe
Slide 11 - Question ouverte
Preventie of repressie?
Politieke partijen denken verschillend over de aanpak van criminaliteit:
Linkse politieke partijen leggen de nadruk op preventie of voorkomen van criminaliteit. Bijvoorbeeld door schooluitval tegen te gaan en inkomens beter te verdelen en in geval van leer- of werkstraffen uit te delen.
Rechtse politieke partijen zijn voor een hardere aanpak (repressie) door hogere straffen op te leggen. Je handelt dan ná het delict heeft plaatsgevonden.
Slide 12 - Diapositive
Nederland straft 'soft' in vergelijking met andere landen
A
WAAR
B
NIET WAAR
Slide 13 - Quiz
Slide 14 - Vidéo
De levenslange gevangenisstraf in Nederland moet korter
Mee eens
oneens
Slide 15 - Sondage
Leerdoelen behaald?
Je leert...
welke soorten straffen er zijn.
welke doelen straffen met zich meebrengen.
welke meningen er zijn over de oplossing van criminaliteit.
Slide 16 - Diapositive
Wat voor soort straffen kennen we?
A
Hoofdstraf, kleine straf, time-out
B
hoofdstraf, bijkomende straf, maatregel
C
Grote straf, bijzaak, taakstraf
D
Hoofdstraf, consequentie, bekeuring
Slide 17 - Quiz
Waarom straffen we in Nederland?
A
afschrikking
B
wraak
C
veiligheid
D
gedrag verbeteren
Slide 18 - Quiz
Repressie is...
A
handelen na het delict
B
handelen voor het delict
C
altijd levenslange straffen
D
taakstraffen
Slide 19 - Quiz
moordzaak.om.nl
Slide 20 - Lien
Dit vind ik nog lastig/ hier wil ik nog extra uitleg over