2.4 Aftrekken met decimale getallen

• Rekenen
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Rekenvaardigheid Hoofdstuk: 2
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.	Lesdoel (+ minicheck)
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie + afsluiting

1. Lesopening

Pak je boek van rekenen er bij.

Denk er aan: 

- Schrijf altijd de HELE berekening op (zie voorbeeld opgave!). 

- GEEN rekenmachine. 

2. Leergebiedoverstijgende doelen

- Plannen en organiseren;

organiseert zijn spullen voor de komende opdracht binnen de gestelde tijd (voor en na het werken). 

(alle andere spullen zijn opgeruimd en van tafel af!) 

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

???

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

???

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

???

3. Lesdoel

Aan het eind van deze les:

- Antwoorden van aftrekkingen schatten.

- Aftrekken onder elkaar.

- Aftrekken met grote getallen.

- Aftrekken met decimale getallen. 

Verdiept arrangement:

Namen lln. 

Huiswerk noteren + maken:

Les: 2.4

blz.: 50 t/m 52

opdr.: 28 t/m 34

Mini-check

Quiz mee!

Heb je alle 3 de vragen goed? 

Dan mag je daarna zelfstandig aan de slag. 

Niet alle 3 de vragen goed? 

Niet erg! Doe mee met de instructie. 

Schat de uitkomst:
7,79 - 3,28 =

Schat de uitkomst:
15,87 - 0,83 =

Schat de uitkomst:
2567,15 - 529,79 =

Wie maakt wat?

3 vragen goed? Zelfstandig aan de slag:

les 2.4 blz. 50 t/m 52, opdr. 28 t/m 34

De rest doet mee met de instructie

4. Instructie

Kijk en luister mee naar de volgende dia. 

Aftrekken met decimale getallen onder elkaar (blz. 50)

Aftrekken met decimale getallen onder elkaar.

1. Maak eerst een schatting. Rond af op hele getallen.

2. Zet de getallen onder elkaar. Zorg dat de komma's onder elkaar staan. 

3. Controleer je antwoord met de schatting. 

Aftrekken grotere getallen met decimalen (blz. 52)

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?

Lees en maak les 2.4, opdr. 28 t/m 34 op blz. 50 t/m 52

Een som samen doen nodig? 

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

namen lln... kom aan de instructietafel zitten. 

Dan gaan we samen aan de slag.

6. Zelfstandig werken

Je leest en maakt zelfstandig, in stilte:

V:  les 2.4 , blz. 50 t/m 52, opdr. 28 t/m 34 --> namen lln

B: les 2.4 , blz. 50 t/m 52, opdr. 28 t/m 34 --> namen lln

I: les 2.4 , blz. 50 t/m 52, opdr. 28 t/m 34  --> namen lln

Ben je klaar?

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toets / Sudoku / Smartgame.

7. Evaluatie

- Plannen en organiseren; organiseert zijn spullen voor de komende opdracht binnen de gestelde tijd. 
 

Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 

Schat de uitkomst:
569,75 - 82,74 =

Ik kan decimale getallen aftrekken, onder elkaar.

0100

Afsluiting

Ruim je boek en spullen van RV op.

Volgende lesuur: ....................