Les: Moestuinplan

• Natuur
• Praktijkonderwijs
• Speciaal Onderwijs
• Leerjaar 1

Groen

Een moestuinplan maken

Doel van de les:

- Ik weet waarom een moestuinplan handig is

- Ik weet hoe ik een moestuinplan kan opzetten

- Ik weet waar ik tijdens het maken rekening mee moet houden

Moestuinplan is handig

• Het geeft je overzicht in de moestuin
• Je hebt vooraf nagedacht over wat je wilt planten
• Je weet wat je moet voorbereiden
• Je houdt rekening met combinatieteelt. Gewassen kunnen elkaar versterken. 
• Je zorgt voor een 'wisselplan' en kunt ziektes voorkomen. 
  

Gezonde bodem

Wisselteelt om de moestuin gezond te houden

Sommige planten elk jaar op een andere plek

De ziekte kan op deze manier niet in de grond blijven

Goede voeding

Planten die veel voeding nodig hebben bij elkaar zetten

Op deze bedden extra bemesten

Combinatieteelt

Bij combinatieteelt houdt men rekening met de versterkende eigenschappen die bepaalde groenten en planten op elkaar uitoefenen. 

• Natuurlijke manier van ongedierte bestrijding (wortel en ui)
• Geven elkaar steun (mais, bonen en pompoen)
• versterken elkaars smaak (tomaat en basilicum)

Welke groentes ken je?

Bladgroentes

Vruchtgroentes

Koolgroentes

Peulvruchten

Onder welke groep valt spinazie?

1. Kolen
2. Aardappels
3. Peulgroenten
4. Bladgroenten

Onder welke groep vallen sperziebonen?

1. Bladgroenten
2. Peulgroenten
3. Vruchtgroenten
4. Kolen

Onder welke groep horen radijsjes?

1. Aardappelen
2. Peulgroenten
3. Kolen
4. Vruchtgroenten

Nieuwe begrippen

Moestuinplan

Moestuinbed

Combinatieteelt

Wisselplan

opdracht: Moestuinplan maken

Ga met elkaar bedenken, uitzoeken en plannen.

Gebruik hiervoor het Moestuinplan van Moestuinkids.

Waar aan te denken

• Hoeveel ruimte heb je in totaal? Hoeveel vakken?
• Welke groentes wil je groeien? Wat vindt je lekker?
• Hoeveel ruimte heeft elke plant nodig? (Hoeveel per vakje)
• Waar groeit de plant het beste (Kas/buiten)
• Welke versterken/helpen elkaar? (Combinatieteelt)
  
• Welke planten hebben ondersteuning nodig?