Luisteren en Kijken H1

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1-4

Vak: Nederlands
Onderdeel: Luisteren & Kijken H1
Docent: mevrouw K. van Zaalen

BLOK 1	BLOK 2	BLOK 3	BLOK 4
Lezen en Luisteren & Kijken	Centraal Examen Lezen en Luisteren & Kijken	Instellingsexamen Schrijven	Instellingsexamen Spreken en gesprekken

Lezen H1

Groep: PBSD 

Vak: Nederlands blok 1

Docent: mevrouw K. van Zaalen

Les 1	Les 2	Les 3	Les 4	Les 5	Les 6	Les 7	Les 8	Les 9	Les 10
Inleiding	Lezen H1	Lezen H2	Toets	Lezen H3	Lezen H4	Toets	L&K H1	L&K H2	Toets

Tijd	Lesfase	Wat gaan we doen?
9:00 uur - 9:15 uur	Start van de les	Inloggen in ZOOM, NU Nederlands en LessonUp
9:15 uur - 10:00 uur	Kennis activeren	Uitleg Luisteren & Kijken H1.1 en H1.2
10:00 uur - 10:30 uur	Kennis trainen	Maken opdrachten Luisteren & Kijken H1.1 en H1.2
10:30 uur - 10:45 uur	Kennis checken	Nakijken opdrachten Luisteren & Kijken H1.1 en H1.2
10:45 uur - 11:15 uur	Pauze
11:15 uur - 12:00 uur	Kennis activeren	Uitleg Luisteren & Kijken H1.3
12:00 uur - 12:45 uur	Kennis trainen	Maken opdrachten Luisteren & Kijken H1.3
12:45 uur - 13:00 uur	Afsluiten van de les	Korte nabespreking, herhalen leerdoelen en uitloggen

https:

Stap 1: Bestel je boeken en licentie

• Klik op deze LINK
• Bestel je boeken en licentie
• Betaal je boeken en licentie
• Je leerwerkboeken ontvang je binnen 3-5 werkdagen via de post
• Je activeringscode ontvang je binnen 2-3 werkdagen via de mail

Stap 2: Activeer je licentie

• Klik op de volgende LINK
• Klik op Account aanmaken
• Klik op Leerling/student
• Maak je account aan 
• Klik op Invoeren activeringscode
• Voer de activeringscode uit je mail in
• Je hebt nu toegang tot Nu Nederlands online
• Voeg jezelf toe aan je klas op het Maas College

Stap 3: Registreer je in LessonUp

• Klik op de volgende LINK
• Klik op Registreren
• Klik op Ik ben leerling
• Registeer je met je school-email
• Gebruik daarbij je volledige naam
• Typ de klassencode vdxev in

Lees de uitleg en bestudeer de voorbeelden bij 

Luisteren en Kijken H1.1 en H1.2 van NU Nederlands boek A

 

Leerdoelen

• Ik weet op welke drie manieren ik kan kijken en luisteren
• Ik kan doelgericht een manier van kijken en luisteren kiezen
• Ik kan informatie uit het beeld bij een tekst halen
• Ik kan de functie van beeld bij een tekst benoemen

Extra

De uitleg bij paragraaf 1.1 en 1.2 en de voorbeelden vind je online en op bladzijde 114 en 119 van je Leerwerkboek A. 

Waarom moet je dit weten of kunnen?

Op nummer 1 van de lijst van vereiste vaardigheden voor banen binnen de zorg en het onderwijs is 'goed kunnen kijken en luisteren'. Je leerling, patiënt of cliënt moet zich gezien voelen bij en gehoord voelen door jou. Alleen dan kan je een vertrouwensband met iemand opbouwen.  

1.1 Gericht kijken en luisteren

Wie kijkt en luistert voor zijn plezier - bijvoorbeeld naar muziek, een serie of een film - doet dat niet in de eerste plaats om informatie te vergaren. Als dat wél je doel is, is het vaak zo dat maar een deel van de informatie van belang is voor jou persoonlijk. Je kijkt en luistert dan gericht en wacht op bepaalde informatie. 

Als het je doel is alle informatie te onthouden, moet je daar écht voor gaan zitten. Bij grote hoeveelheden informatie is het verder verstandig jezelf bepaalde kijk- en luisterstrategieën aan te leren. Die zorgen ervoor dat je gericht kan kijken en luisteren en de informatie beter onthoudt. 

1.2 Functie van beeld

Steeds meer media maken gebruik van de mogelijkheid een boodschap te verpakken in geluid en beeld. Uit verschillende onderzoeken is namelijk gebleken dat de mens informatie beter onthoudt als die audio-visueel - dus via de oren én de ogen - wordt aangeboden. Wist je trouwens dat je informatie nog veel beter onthoudt door erover te praten met anderen of door die in je eigen woorden uit te leggen aan een ander? 

Beeld en geluid worden om vier verschillende redenen ingezet: om te informeren,een boodschap te verduidelijken, een bepaalde sfeer op te roepen of een beladen sfeer juist luchtiger te maken. Dat beeld en geluid je ook kunnen afleiden van de inhoudelijke boodschap zie je regelmatig bij reclames: je weet dan precies wat er in een reclame gebeurt, maar je hebt geen idee voor welk merk er reclame wordt gemaakt. 

Oefenopdracht 1 

Je krijgt zo een filmpje te zien over lichamelijke opvoeding in het primair onderwijs. Bekijk het filmpje één keer helemaal en tel het aantal kinderen dat aan het woord komt.

Uitleg

Er komen in totaal 6 leerlingen aan het woord; vier jongens en twee meisjes. 

Hoeveel studenten komen er
in dit filmpje aan het woord?

2. Hoe vaak hebben leerlingen op de Springbok gymles?

1. 1 keer per week
2. 2 keer per week
3. 3 keer per week
4. 4 keer per week

Oefenopdracht 2 

Je krijgt zo het filmpje nogmaals te zien. Luister goed en beantwoord de volgende vragen:

1. Hoe besteedt de Springbok extra aandacht aan beweging?
   
   
2. Wat is zijn de redenen voor de Springbok om extra aandacht te besteden aan beweging?

0

3. Hoe besteedt de Springbok extra aandacht aan beweging?

1. Naast drie gymlessen sporten de leerlingen in de pauze en tijdens extra buitenschoolse uren.
2. Naast drie gymlessen sporten de leerlingen in de pauze en zitten ze op sportverenigingen.
3. Naast drie gymlessen sporten de leerlingen in de pauze en doen ze thuis veel aan beweging.
4. Naast drie gymlessen sporten de leerlingen in de pauze en biedt de school een sportklas aan.

4. Wat is geen reden voor de Springbok om extra aandacht te
besteden aan beweging?

1. De Springbok besteedt extra aandacht aan beweging, omdat leerlingen zich na beweging beter kunnen concentreren.
2. De Springbok besteedt extra aandacht aan beweging, omdat leerlingen na beweging harder kunnen werken in de klas.
3. De Springbok besteedt extra aandacht aan beweging, omdat ze daarmee overgewicht bij leerlingen kunnen bestrijden.
4. De Springbok besteedt extra aandacht aan beweging, omdat ze daardoor de Sportiefste School van Nederland zijn geworden.

5. Vind jij het verstandig als een school zoveel aandacht
besteedt aan extra bewegingsonderwijs?

1. Ja, op school moeten jongeren leren hoe ze zich fysiek op een gezonde manier kunnen uiten.
2. Ja, op school moeten jongeren leren dat een gezond lichaam zelfvertrouwen geeft.
3. Ja, op school moeten jongeren extra bewegen, maar er moet ook extra aandacht worden besteed aan een sterke kennisbasis.
4. Nee, op school moeten alle aandacht uitgaan naar een sterke kennisbasis. Bewegen doen jongeren maar buiten school.

Aan het werk online

• Maak de Examenopdracht van H1.2. 
• Heb je de opdracht afgerond, kijk dan naar je score.
• Is die lager dan 60%? Maak de opdracht dan opnieuw! 
• Is je score 60% of hoger? Meld je dan om 10:30 uur voor een korte nabespreking. 

Antwoorden Opdracht 3 H1.2

1. B
   
2. A
3. C
4. C
5. A
6. B
7. B
8. C
9. C
10. B 

MM     

          Maak de Oefentoets H1 en H2

• Ga naar LessonUp
• Maak de 22 vragen van de Oefentoets H1 en H2
• Sla nooit een vraag over (een keuze is altijd beter dan geen keuze)
• Druk na vraag 22 duidelijk op 'LEVER IN'.

Oh ja: geef geen antwoorden aan elkaar door via de app! Dat zie ik!

Lees de uitleg en bestudeer het voorbeeld bij 

Kijken en Luisteren H1.3 van NU Nederlands boek A

 

Leerdoelen

• Ik kan aantekeningen maken, terwijl ik kijk en luister

Extra

De uitleg en het voorbeeld van paragraaf 1.3 vind je online en op bladzijde 124 van je Leerwerkboek A.

1.3 Aantekeningen maken

In paragraaf 1.2 heb je geleerd dat de mens informatie beter onthoudt als die audio-visueel - dus via de oren én de ogen - wordt aangeboden. Wie daaruit de conclusie trekt dat studenten om die reden ook een voorkeur hebben voor het maken van kijk- en luistertoetsen boven schriftelijke toetsen, komt echter bedrogen uit. De meeste studenten hebben er ronduit een hekel aan. Het maken van een kijk- en luistertoets vraagt namelijk om een constante focus.

Zo moet je een kijk- en luistertoets goed voorbereiden. Je moet voorafgaand aan het maken van de toets de vragen bestuderen, tijdens het bekijken en beluisteren van het fragment aantekeningen maken en vervolgens - op basis van de opgeslagen informatie in je geheugen én je aantekeningen - verschillende vragen beantwoorden. Gelukkig mag je bij veel toetsen het fragment nogmaals bekijken, maar dat kan je niet continu doen, want dan kom je tijd te kort.

1. Welke van de onderstaande tips is geen 3x3-regel?

1. Geef je aantekeningen een titel van maximaal 3 woorden.
2. Noteer de 3 belangrijkste deelonderwerpen.
3. Beschrijf elk deelonderwerp in maximaal 3 steekwoorden.
4. Zorg ervoor dat je samenvatting korter is dan 3 kantjes.

Oefenopdracht 3 

Je krijgt zo een filmpje te zien. Luister goed, maak aantekeningen en beantwoord de volgende vragen:

1. Welke twee categorieën kinderen lopen regelmatig vast in het reguliere onderwijs?
2. Hoeveel kinderen zitten er momenteel jaarlijks thuis?
   
3. Met welke aanpak kunnen deze kinderen voortaan weer naar school?
4. Wat kost een jaar lang voltijds onderwijs op een particuliere school?

2. Welke twee categorieën kinderen lopen regelmatig vast
in het reguliere onderwijs?

3. Hoeveel kinderen zitten er momenteel jaarlijks thuis?

4. Met welke aanpak kunnen deze kinderen
voortaan weer naar school?

5. Wat kost een jaar lang voltijds onderwijs
op een particuliere school?

Aan het werk

• Maak de Examenopdracht van H1.3
• Maak Extra opdracht 3 van H1.3
  
• Controleer je antwoorden en kijk goed naar de feedback.
• Heb je de Extra opdracht afgerond, kijk dan naar je score.   
• Is die lager dan 60%? Maak de opdracht dan opnieuw!
  
• Is je score 60% of hoger? Meld je dan om 12:30 uur voor de korte nabespreking!

Antwoorden Examenopdracht H1.3

1. B
   
2. B 
3. c, d, e
4. B
5. a, b, c, d
6. A
7. B
8. A
9. A
10. a, b, d 

Herhalen leerdoelen H1

• Ik weet op welke drie manieren ik kan kijken en luisteren
• Ik kan doelgericht een manier van kijken en luisteren kiezen
• Ik kan informatie uit het beeld bij een tekst halen
• Ik kan de functie van beeld bij een tekst benoemen
• Ik kan aantekeningen maken, terwijl ik kijk en luister

Als je nog vragen of opmerkingen hebt,
kan je die hier kwijt.