H3 criminaliteit KGT

Oorzaken van criminaliteit
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijkundeMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 3,4

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Oorzaken van criminaliteit

Slide 1 - Diapositive

Leg uit wat normvervaging is.

Slide 2 - Question ouverte

Na deze les kan ik 
  • factoren die het risico op strafbaar gedrag vergroten herkennen, beschrijven en toepassen 
  • factoren die het risico op strafbaar gedrag verkleinen herkennen, beschrijven en toepassen  

Slide 3 - Diapositive

risicofactoren criminaliteit 
De kans op strafbaar gedrag neemt toe wanneer er sprake is van 
  • psychische of gedragsproblemen (aangeboren eigenschappen en/of gedragsproblemen) 
  • een onveilige opvoeding 
  • problematisch drank-drugsgebruik 
  • foute vrienden/groepsdruk 
uitleg

Slide 4 - Diapositive

Beschermende factoren
Er zijn ook dingen die ervoor zorgen dat de kans op crimineel gedrag kleiner is 
  • het hebben van een baan of naar school gaan 
  • een relatie hebben/deel zijn van een hecht gezin 
  • het hebben van sociale vaardigheden 
uitleg

Slide 5 - Diapositive

Leg uit: hoe zorgt het hebben van een baan voor een lagere kans op crimineel gedrag?

Slide 6 - Question ouverte

Slide 7 - Vidéo

Welke risicofactoren voor crimineel gedrag herken je in het filmpje?

Slide 8 - Question ouverte

Wat had Hugo kunnen helpen om op het rechte pad te komen/blijven?

Slide 9 - Question ouverte

Recidivisme 
Een recidivist is iemand die steeds opnieuw strafbare feiten pleegt. 
uitleg

Slide 10 - Diapositive

theorieën over criminaliteit 
Verschillende ideeën over oorzaken van criminaliteit. Nooit één waarheid. 

Slide 11 - Diapositive

aangeleerd-gedrag theorie 
Theorie van Edwin Sutherland

Jongeren worden vaker crimineel als ze veel contact hebben met anderen die al crimineel zijn. 

Het gezin, de buurt en de vriendengroep zijn bepalend hiervoor. 

Criminelen zijn niet slechter dan anderen. Ze hebben verkeerd gedrag geleerd. 
uitleg

Slide 12 - Diapositive

bindingstheorie 
Bindingen met je familie, vrienden, werk, school etc. zorgen ervoor dat mensen crimineel gedrag vermijden. 

Ze willen niet hun vrienden of bijbaantje kwijtraken bijvoorbeeld. 

Als iemand  geen of weinig sterke bindingen heeft dan zal iemand eerder overgaan tot crimineel gedrag. 
uitleg

Slide 13 - Diapositive

Rationele-keuzetheorie 
Gelegenheid maakt de dief 
Bij de keuze om over te gaan op crimineel wordt gekeken wat de voor- en nadelen zijn. 

Opbrengsten 
  • hoeveel geld of spullen levert dit misdrijf mij op? 
Risico's 
  • hoe groot is de kans dat ik wordt gepakt? 
  • veel sociale controle? 
  • camera's? 
uitleg

Slide 14 - Diapositive

etikettentheorie
Er zijn stereotypen over sommige bevolkingsgroepen dat ze crimineel zijn. Bijvoorbeeld over Roma of Marokkaanse Nederlanders. 

Sommige mensen gaan zich naar dat etiket gedragen. 'Iedereen behandelt me toch al als crimineel dus wat maakt het uit als ik een delict pleeg'. 
uitleg

Slide 15 - Diapositive

anomietheorie (GT)

Succes is zo belangrijk in onze (westerse) samenleving dat het voor sommigen niet uitmaakt hoe je succesvol wordt of lijkt. 

Lukt het niet via studie of werk dan maar via de criminele weg. 
uitleg

Slide 16 - Diapositive

neutraliseringstheorie (GT)
Iedereen heeft wel een innerlijke stem die zegt 'dit hoor je niet te doen' bij crimineel gedrag, maar in een groep wordt die stem uitgeschakeld. 

Jongeren vertonen daarom in een groep eerder crimineel gedrag dat ze alleen niet zouden doen.  Ze negeren eventuele schuldgevoelens of maken het minder erg dan het is. 
uitleg

Slide 17 - Diapositive